同学之间纠纷怎样才能及时处理？学生日常表现以及文明程度怎么监督？学生评奖怎样才能确保公平公正？经济困难学生补助怎样管理监督更有效？……对于很多高校辅导员来说，要公平公正而又及时处理好学生中的各类事情，确保大家满意是件相当不容易的事情，但是在浙江农林大学环境科技学院，自从有了“学生自我管理委员会”，以往很多让辅导员头疼的事情，现在都变得简单起来。
9月19日上午，浙江农林大学环境科技学院“学生自我管理委员会”成员孙翌钊，来到辅导员董杜斌办公室，向老师提交了一份“学生自我管理委员会”审核没有通过的材料：“董老师，这位申请奖学金的同学成绩虽然不错，但是我们发现他综合测评分不高，班级和学院组织的活动也很少参加，志愿者活动参加也比较少。我们认为，这样的学生虽然具备获学习单项奖学金的资格，但和要求全面发展的优秀学生奖学金申请条件相比，还有一定的距离。”
这两天，是浙江农林大学各个学院评选各类奖、助学金的日子，也是“学生自我管理委员会”最忙的时候之一。以往学生奖学金申请，主要由同学根据自己学习成绩等情况申请，辅导员进行审核，最后由学院领导审核后再公示、颁奖；而如今，环境科技学院的学生在申请奖助学金过程中，却多了一个环节：由学院的“学生自我管理委员会”进行民主评议，评议通过后，相关材料才能提交到学院进行终审和公示。
浙江农林大学环境科技学院的“学生自我管理委员会”成立于2008年，现有成员12人，全部来源于学院各个班级的普通学生，都是自己申请或班级推荐的。“学生自我管理委员会”除了对学生申请奖助学金进行民主评议外，还参与学生公寓的日常管理工作、维护广大学生的正当利益、收集学生的建议信息、在学生中倡导和实施文明行为规范、对贫困生资格进行审核管理、对学生电脑使用进行监督、对学院学习和心理困难生进行日常帮助等一系列日常工作。
“学生自我管理委员会”在浙江农林大学科技学院成立两年来，已经参与和评议了近百项工作，向学院老师提出各种建议、传递各种信息超过两百项，开展“民主议事会议”、民主听证会20多次，发现并及时解决、阻止学生纠纷、不文明现象、考试作弊等问题近百次，成为学院最受学生尊敬和欢迎的学生组织。
