要使得商学院走出的每一个MBA对一个企业和社会有益，那对他的最基本要求就是要熟悉企业管理的基本常识并可以亲自操刀，不是管理理论的泛泛而谈，而是行之有效的实际行动。然而这一最最基本的要求却被忽视。商学院的学生更多的在交际，在寻求可以整合的优质的人力资源。岂不知随着MBA院校的增多和MBA学生的低龄化，这一切将会变得越来越微弱。
在笔者接触的众多商学院中，恰恰是一些具有充分市场化特征的商学院将MBA企业管理经验的实践获得作为重点，对企业管理知识充分实践是每一个MBA一生职业发展的基础，深谙此道的商学院必将走在国内商学院的前列。
上海大学MBA中心可做一个例子。Business Practicum(商业咨询与诊断，简称BP)课程已经开设了近3年。该课程的设计在MBA学生培养的第二年，要求学生掌握了各项商业技能、职业智慧以及软技能理论基础上开展的。该课程要求所有的MBA学生，根据不同的从业背景优势去组建一个个的团队，从众多的企业项目中申请一个项目，项目的申请过程，也是让同学们之间进行一场具有真实商战色彩的博弈过程。在接下来的数个月内，所有的团队将会并运用自己所学的商业知识、讨论并提出最为合理的解决方案，并最终向真实的企业董事报告。过去几年共有三十余家企业为上海大学MBA提供BP项目，其中包括惠普、Invensys等跨国企业，也涵盖国际航空、上海家化等国有机构与知名民营企业，也包括邦德学院等院校机构，更帮助到不少创业中的企业。而涉及的行业包括IT、生物医疗、餐饮业、快速消费品等各行各业。
这门课程的设计基于真实而并非模拟的环境。企业、案例、导师、博弈以及时间节点都是真实的存在，学生在整合知识的同时，也在这个过程中得到团队管理、沟通能力等等软实力的锻炼，从而增强学员的批判性思维能力，即从多种角度考察问题以及提出多种解决方案的能力。从企业的角度来说，学员对项目的解决方案会给企业带来持续发展的动力，不少企业从中获益，有企业在上海大学MBA学员小组的帮助下，将产品成功地卖给了SONY公司。也有企业在项目结束后向做项目的学员伸出了橄榄枝，希望邀请其加入公司。
上大的这种做法让我们看到一个成熟的、有着自己思考和明晰发展方向的商学院正在形成。这或许也将是国内众多商学院需要完善的地方。
时下，有人提出MBA“花瓶式”培养的弊端，纵是所有的商学院已经认识到弊端的存在，若非一次彻底的变革，使我们的培养对象切实担起企业发展、经济发展的重任，中国的商学教育仍将举步维艰。一切有MBA关国际化、市场化的讨论亦是空谈。
