无休止的精英补习，无边际的特长培训，各种竞赛的煎熬……这些当代学生们经历着的“学习磨练”正在离他们渐渐远去。11月19日，教育部、国家民委等五部门联合发文，规范和调整奥赛、部分科技类竞赛和体育特长生的加分项目：参加全国中学生奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，不再具备高校招生保送资格；参加全国青少年科技创新大赛等各类科技比赛获奖学生，也不再具备高校招生保送资格。所有拟享受高考加分的考生，均须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级公示后方能予以认可；体育、科协等部门要进一步规范和完善相关赛事组织及获奖证书、等级证书的管理工作，加强相关工作的程序公开和结果公示；民族、公安等部门要严格执行民族成分及户籍等变更工作要求，认真把关，从制度、程序、操作等各方面防范和杜绝违规行为的发生。新政颁布的规范加分项目、防范造假的措施让很多家长拍手称快。不少家长表示，“加分限制令”的出台让他们感受到了教育考试的公平，“对不符合任何加分政策，又没有门路的家长和学生，实在是一个喜讯。”
新政一出台，立即在社会上引起了强烈的反响。学生们或失望迷茫，或兴奋不已，改变了加分范围的教育新政会为将来的高中生们带来怎样影响？这一项作为“禁奥延伸产品”的加分限制令出台后，学生们的生活有什么变化？奥赛真的会因此而“一蹶不振”吗？本期教育话题，让我们走进我市部分中、小学生家庭，看看他们是怎样看待“加分限制令”新政。
