“英语模板的利用需要学生首先拥有一定的英语语言表达能力，”她介绍，北京这两年考的情景作文都是看图作文，需要考生发挥一定的联想能力，所以光利用模板肯定是不行的。
应理性看待 应从“临摹”到创造
赵老师还表示，模式化会束缚学生思维，不利于发挥创造性。同时，应该理性地看待模板。它只是工具，关键是怎么去运用它，加入自己的特色，去表达新的思想。
五十五中一位英语老师向记者介绍，在基础教育阶段，学生的英语作文水平处于“描红”与“临摹”阶段，按模式写作文是掌握基本结构的基础，然后再润色语言、追求内容深刻等，这是培养创造性思维、得高分的必要准备。
考生也可以从中汲取营养，写出有自己想法的作文，体现出自己的综合英语水平。否则，阅卷老师也都知道是这些模板的套用，千人一面，不会给高分。
