艺术教育

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。在新的教育理念指导下，我园实施新型的、科学的艺术素质教育，“培养观众，不是培养艺术家”，让全体幼儿参加教育，不对幼儿进行挑选，不设制专业门坎，为孩子营造良好的艺术氛围，让他们体验美、感受美、表现美。在艺术教育的方法上，倡导“从兴趣中来，在兴趣中学，进而达到对艺术的热爱”的欢乐学习法。

　　我园艺术教育从2000年起步，至今已有舞蹈、美术、书法、电子琴、古筝、柳琴、扬琴、木琴、架子鼓、小主持人、音乐表演等十几个艺术专业，48个艺教班，并配有相应的器乐200多台、美术画台百余架。根据3-6岁幼儿年龄特点，2000年我园进行了园本艺术教材的编撰，2006年组织有经验和具有创新意识的教师进一步完善和出版了新的艺术教材，使其更为科学、规范和实用。并根据幼儿艺术教育的特点，首创了每天一小时的艺术教育活动，更加适合孩子们的身心发展。

　　幼儿园有一支高素质的教师队伍，教师们在完成正常的教育教学活动的同时选修2-3门艺术专业。在艺术教育管理方面，建立了艺术教育分级考评制度，每年进行艺术专业考核，教师考评上岗任教。

　　经过几年的探索，我园艺术教育已初具规模，取得了可喜的成绩，成为河南省幼儿艺术教育的楷模。

　　办园理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子

　　办园目标：把幼苗培养成大树，使丑小鸭变成白天鹅，让孩子的童年充满着欢声笑语。

　　办园宗旨：以艺术教育启迪幼儿心灵，促进幼儿全面发展。

[上一页]　[1]　[2]　[3]　[下一页]