2010年：三年内杜绝60人大班额
2010年9月17日，全省教育工作会议在黄河迎宾馆闭幕。
记者从这次会议上获悉：省会郑州市将加快教育改革发展步伐。三年内郑州市将新建、改扩建中小学66所，使市区中小学平均班额达到国家规定的小学45人、初中50人的标准，杜绝出现60人以上的大班额。
综合中国青年报等媒体消息
一张课桌摆哪里？
城市里，大人的希望是面朝大海、春暖花开；而孩子们的小小心愿是，有一张课桌，不要紧贴讲台也不要摆到墙角。
城市里的小学，充斥着一个个臃肿的大班。若干年前教育部门就要求取消大班制，但现在大班甚至70人的超大班都屡见不鲜。
大班制，该打谁的板子？上学怎么会成了一件“拼爹拼钱拼命”的游戏？课堂怎么会像填鸭一样挤满了孩子？
“大班额”使得学校校舍、师资、功能室及相应的配套设施均捉襟见肘，有的学校连正常的课间操和课外活动也被迫取消。大班额的问题还不止这些，还包括学校的安全隐患问题。从某种程度来说，“大班额”教学是以牺牲部分学生为代价来仓促完成义务教育。
大班是怎么形成的？大班也不是一天肿起来的，久积成“大”。
首先，城镇人口大量增加，而部分地区学校的规划建设未与城区发展同步，造成学位不足。其次，教育发展的不均衡引发了对优良教育资源的争夺，“择校”行为加剧大班额问题。
