衡量一个人工作能力最重要的外在数据指标之一，就是获得用人单位的认可从而获取的报酬。
宋金峰，自由设计师，月薪25000元；
陈英明，设计主管，月薪15000元；
侯力，经理，月薪30000元+；
……
一个班级，毕业一年后，学生平均月薪达到了11153.85元——这其中，还不包括1名年收入60万的学生创业者！
这个班级，就是河南新华电脑学院VR空间创意设计师专业1501班。
河南新华电脑学院VR空间创意设计师专业1501班学生技能在手，就业无忧。
据河南新华电脑学院院长吴凤霞介绍，2018年就业季，新华毕业生未毕业已遭“疯抢”，新生报名也是十分火爆。
呈现这样的火热局面，其实与学校的办学理念及由此指导下的管理、学习方向有密不可分的关系。
吴凤霞表示，他们认为，职业教育就是就业教育。因此办学以来始终坚持“以就业为导向”，并将其贯穿融入教学过程。
专场招聘会，企业上门“抢人”在教学上，遵循市场需求规律，结合自身办学优势，改进教学方法，创新研发新专业。
同时，加强教师专业培训和企业实践锻炼，提高教育教学能力，确保新专业的质量和水平。
在实战上，重点推进校企合作，订单式培养，通过理论知识、实际操作能力及项目应用强化，与时俱进，技能过硬、符合企业需求、竞争力强，让学生“毕业即就业”。
订单式培养，既锻炼了学生能力，又让他们就业无忧。掌握一技之长，在职场大展拳脚，实现梦想。在学生就业上，河南新华电脑学院也在不断完善日趋成熟的就业服务体系。
学校在在全国大中城市拥有多个创就业指导中心，建立了就业网络；与多家用人单位达成长期合作协议，定向培养国家需要的IT复合型人才；将职业规划指导引入课堂，让学生所学技能无缝适应社会需求；定期举办大型人才交流会、校园专场招聘会——企业上门，学生就业成本大大降低，足不出户即可就业。
校园招聘会职业教育的目的，是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。
河南新华电脑学院“超级班”的诞生，并不仅仅意味着是对个人职业发展或学校教育质量的高评价、高认可，更是社会发展中引发蝴蝶效应的一个小小组成部分。
我们常说，不能输在起跑线。
对于职业教育而言，就业起点是一个新的人生起跑线，更是实现职业教育最高目标的一个小测验。
他山之石可以攻玉，河南新华电脑学院的实践经验值得借鉴。
