新华网成都1月31日电(记者胡旭、李华梁)春节对于留守儿童来说是一段特殊的日子，在外打工的父母终于可以在分别一年甚至几年之后回家逗留几天，与他们团聚。然而，记者最近采访发现，留守儿童父母回家过年特别喜欢跟孩子聊学习。

　　平日，远方父母打电话跟孩子沟通，说得最多的是学习；春节回家面对面，看到期末考试成绩单，谈的还是学习；走亲访友七问八问，也会把话题转到小孩的学习上。

　　其实，可以想象父母的良苦用心，自己在外辛辛苦苦打工挣钱，就是希望下一代不走自己的老路。于是利用所有可能的机会关心孩子的学习问题，怕他们在没有父母监督的情况下不好好用功。如果了解到孩子的学习成绩不尽如人意，甚至对其进行训斥和责骂。

　　但是，由于父母外出无法相伴，留守儿童大多长期由单亲或隔代监护，甚至是无人监护，对其成长本身就是一种伤害。他们内心期盼着父母的归来，想要的是父母的心灵抚慰，即使是一点点，都可能成为他们成长的动力。

　　学习并不是父母可以关心的唯一话题，跟孩子聊聊他的朋友和玩伴，聊聊他在学校参加的活动，聊聊他的愿望和兴趣。也可以跟孩子讲讲自己身边的趣事，在工作和生活中的感悟，让孩子对自己感到熟悉、亲切，让孩子产生和自己在一起的感觉。

　　即使聊到学习也不应该光看成绩不看过程。把成绩放在一边，问他是如何克服学习困难的，让他举例子。比如，碰到不会做的题目是怎么想办法解决的，从故事中去发现孩子的努力和潜力，给他鼓励。

　　在留守孩子成长期间，远方的父母要避免成为其春节期间定时路过的“风景”，就应该更多地关心和了解孩子的生活，培养亲近感，而不仅仅是问他们的学习成绩。