博客在人们心目中的印象大多是白领阶层袒露心声展示个性的交流平台，然而对于一个日常管理事务特别繁杂的高中校长来说，玩博客就不是一件轻松的事。南阳市八中校长王满能够坚持十年写博客似乎让人不敢相信，校长博客能够成为思想宣传的重要阵地，这在全市乃至全省也是罕见的，记者带着好奇心走进八中校园。
登录八中网站，点击“校长博客”，竟然有几百篇《观察与感悟》，内容多是从观察工作或生活中的点滴小事而引发对素质教育、课堂改革、教学管理、家庭生活、人间亲情等方面的思考和感悟，虽然是管窥蠡测，以小见大，但都是切中要害的真知灼见。从中既能透视一个中学辉煌背后的攻坚克难，又能探寻一个个个体生命的灵魂世界。
对教育本质的拷问和反思
在中国基础教育领域，高中教育被人诟病最多。因为离高考最近，高考如战场，松懈不得，教育的大部分目标往往演化为唯一目标。唯升学率，唯名牌大学，演变成评价一所高中的标准。王满校长在博文《学校缺乏“生命质感”，校长责无旁贷》中这样写道：“学校‘生命的质感’体现在学校的管理细节中，甚至是每一个角落。它可以是‘体育艺术节’，可以是‘主题班会’，可以是‘专家报告’，也可以是‘学校规章制度’等等，更可以是学校组织的每一项临时活动。‘沉淀下来的都是精华’，而在学校的日常工作中，能够坚持下来的，逐渐就会形成‘学校的文化’、‘学校的精神’，进而形成具有学校特色的‘教育思想’。学校缺少生命应有的气息，唯知识为重，唯考试为重，唯名利为重，只会使学校变得日益冷漠、虚伪。校长应该从大处着眼，小处着手，脚踏实地，从思想上引领，从行动上先行，这样才能不辱使命，逐步带出‘有生命质感’的学校。”
为此，学校非常重视学生综合素质的提高，每年举办的体育艺术节等活动，为学生们提供了展示个性特长的舞台。近年来，凭着自身特长进入体育艺术高校的学生越来越多，如刘洋同学考入了中国体育最高学府——北京体育大学；考入四川大学的曹清阳同学还是一名武术爱好者，可谓文武全才。这些优秀学生的综合素质体现了学校的办学思想。
质量立校开放办学是博客内容的主旋律
教学质量是学校的立校之本，是学校发展的生命线。从校长博客可以看出八中多年来以实施新课改为契机，着力打造八中教育品牌所做出的努力。在博客中，既有对教学常规的落实，也有对课堂改革的反思；既有对课改的探究，也有对习题的总结；既有听本校教师课不足的激励，也有听外校教师课亮点的启发；既有教研活动的发言，又有听课记录的反馈；既有对训练原则的细化阐释，又有对讲练结合的检查落实；既有深入校本教研的评课说课，又有带领教师外出学习的经验交流；既有校内举办论坛的集思广益，又有“走出去，请进来”的开阔眼界。
实际上，在质量立校、开放办学上学校做了许多具体工作。抓好课堂。在年级日常管理的基础上，学校督导室教师每周深入课堂听课，值班领导每天课堂巡视，每周班子会领导反馈个人听课情况并汇总评议，已经成为学校的一种制度和习惯。学生通过课堂日志记录和反馈课堂教学情况，评选“每周教学之星”，对教师进行督促和鼓励。抓好训练。学校提出了“低起点、严训练、细消化、勤巩固”的原则，放缓坡度、降低难度，紧扣知识点、能力点，使学生学有所得。广泛搭建教科研平台，促进教师业务能力提升。多次组织教师赴河北衡水中学、山东杜郎口中学、湖北黄冈中学等名校观摩学习，聘请北京等地的知名教育专家来校指导工作。经常开展校际间教学教研活动，共享新课程研究的成果。
诱思探究课堂改革是提升跨越的助推器
生存的困境，既可能成为学校发展的瓶颈，更可能从此创出特色，成就品牌。课改是这所在夹缝中求生存的学校的理性选择。用王满校长的话说就是：“进行课堂教学改革，是我们唯一的出路。早改早出成果，不改死路一条。”从校长博客的点滴记载中，可以看到一条清晰的课改之路：
2004年秋期，王满校长上任伊始，就研究校情，审时度势，着眼课改。
2005年秋期，在深入学习各地名校教改经验的基础上，王满校长亲自到他攻读教育硕士的母校——陕西师范大学，邀请“诱思探究学科教学论”的创始人张熊飞教授亲临市八中做诱思探究理论辅导，对课堂进行点评、指导，极大地调动了广大教师教改的热情。
2006年春期起，学校通过专家引领、实践操作、典型带动、评价激励、落实反馈、总结反思、成果结集等七个层面对“诱思探究”课堂教学改革进行了全面部署和推进。
2005年－2007年，是学校初步尝到课改甜头的三年，2007年高考，是全市市级示范性高中第一名，成功接待河南省教育科研基地工作现场会，受到来自全省140余位校长和教科所所长的一致好评。
2008年秋期，学校被河南省教育厅确定为全省首批普通高中新课程实验样本校。
2009年10月，学校迎来建校60周年庆典，以此为契机，以“导学”为主要方法的“诱思探究导学案”开始出现在课堂上。
2010年12月，在多方学习，深入调研，反复论证的基础上，又提出了“诱思探究三段式”课堂教学模式，即以“诱思探究”理论为指导，以学生为主体，以“学案”为载体，以“预学、导学、固学”为主线，按照“问题导学—互动探究—检测达标”的三段式结构进行课堂教学，确保将课堂时间和空间还给学生。
…… ……
学校在坚持中前行，在反思中完善，追求精细化内涵式发展，在创课改特色、树学校品牌上迈出了坚实的步伐！
对教师队伍的管理通过博客传递人文情怀
《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴未来的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”对教师队伍的管理是学校管理工作的一个重要内容，在博客里我们看到管理层面更多的人性化、亲情化。
班主任工作可谓重中之重，抓班主任队伍建设体现了学校管理重心的下移。其中关键是改变班主任的管理理念。“教育的目的究竟是什么？我们培养的学生首先应该是一个性格健全、身体健康的人，其次才是一个对个人、对家庭、对社会有用的人。”
在考勤教师时，以褒扬为主，批评为辅，树立先进典型，让落后者见贤思齐。在《由“不公布缺岗教师名单”所想到的》一文中王校长写道：“教师是一个个体素质比较高的群体，很爱面子，被公布批评心里肯定是不舒服的，也极有可能因此产生怨气，让教师带着怨气，心情不舒畅地去上课，课堂效果肯定也会大打折扣。”
针对极少数教师工作中迟到早退、不珍惜来之不易的工作岗位的情况，王校长在博文《也谈“珍惜岗位，尽职尽责”的工作》中写道：“随着改革力度的逐步加大，教师这个‘铁饭碗’早晚也有不保的时候，想想我们自己，拥有了一份稳定而又体面的工作，应该感到幸福和满足，而在幸福和满足的同时更应该去珍惜，珍惜的具体表现应该是尽职尽责地去工作。”这种对少数教师前途命运的深深忧虑从中可见一斑。
字里行间流露出对学生的浓浓爱意
学生是受教育的主体，学校、社会、家庭的教育行为最终要在学生身上产生效果。农村学校的留守学生问题已引起社会的高度关注，如何构建和谐的三位一体教育模式，王满校长在《谈高中生亲情教育的缺失》中说：“高中生学习紧张，任务重，压力大，很需要与父母沟通和交流，这也是他们释放压力的一种很好的方式。而我们不少学生的父母由于主客观的原因却做不到这一点。亲情教育的缺失是一个很普遍的社会问题，老师可以通过深入细致的思想工作，来尽量弥补这方面的缺失，为学生创造更加温暖健康的成长环境。”
在管理方法上，需要班主任工作更细致、更深入，要真正做到“八个关注”、“四种心态”、“三个办法”。八个关注即关注八类学生：大型考试成绩波动大的学生；父母离异的学生；留守学生；性格孤僻，思想偏执的学生；有精神抑郁倾向的学生；出现感情问题的学生；家庭出现重大变故，生活贫困的学生；身体有潜在疾病的学生。做好这些学生的思想工作要注意保持四种心态：平等、不歧视；深入、细致、耐心；及时发现学生的优点、长处，给予鼓励；即使考不上大学，也要引导好，使他成为性格健全的社会人。三个办法即要求班主任在今后的工作方法上要注意三点：具体学生具体分析，采用不同的教育办法；充分发挥班干、团干的作用，及时了解学生的心态，发现问题及时解决；抓学习的同时还要开展活动，对学生充满信心，带出一个活泼、向上、团结的班集体队伍。
为了营造更加和谐的教育环境，进一步信任和尊重学生，学校倡导“无批评日”活动，王满在博文中写道：“我觉得这不是一味迁就学生，更不是让管理者放手不管，而是给老师们提出了更高的要求，那就是要用无私的爱、宽容的胸怀、幽默的艺术和期待的目光，来引领迷失者在感悟中进步。”
但是，一味的宽容不是教育，完美的教育应该包含适当的惩戒。王满借鉴世界各国包括美国教育中对学生的惩戒，多次谈到这个问题：“科学的惩戒要客观公正、错责相当、把握时机、方式恰当、评估准确、反馈及时，这样才能把惩戒的教育效能发挥到最大。惩戒绝不是为了给老师出气，而是为了捍卫规则。”
在博客中，无论是批评还是鼓励，无论是宽容还是惩戒，每一个细节，每一次谈话，每一篇心得，每一次交流，笔底流动的都是一个教育工作者对学生的浓浓爱意。
答案原来在这里
在其中一篇博文《和“专家型”校长的距离还有多远》中，记者似乎找到了王校长博客情结的答案：“回想自己当校长的历程，感慨很多。有刚开始事无巨细带头苦干的充实，有取得进步感觉成功的喜悦，更有在遇到失败和挫折时的彷徨和忧伤，真是苦辣酸甜咸五味俱全。一路走来，没有退缩，带领团队，一步一个新台阶，回想起来，心中也小有成就感。每每夜深人静之时，总想把这些得失付诸笔端，于是每天晚上写上三五百字的反思文章，第二天发表在‘校长博客’上，和老师们互相交流学习，这样又会产生新的共鸣。我们常说：好教师是在反思中成长起来的，校长的成长又何尝不是这样的呢？”
校党支部书记徐梅泽说：“校长博客成为教师们工作内外谈论的一个重要话题，对学校的教育教学和思想宣传起到了很好的促进作用，王满校长善于反思的精神也成了教师们学习的榜样。”
语文教研组组长徐沛说：“王满校长多年如一日写博客，我们看到了他的执着追求和对教育事业的满腔热爱，他不仅把教育当做一种职业，更把教育当做一种事业。”
当看完所有的博客文章，记者不禁感叹：“有这样一位向教育家型的校长迈进的领路人，八中的道路一定会更加坚实，八中的未来一定会更加美好！”
(记者 李小胄 通讯员 李怀安)
