本报讯 据河南日报消息，1月11日，从省教育厅传出喜讯，今年起，我省将启动实施乡村教师支持计划，通过“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的良性激励机制，吸引更多优秀人才到乡村学校任教，解决乡村教师短缺问题。

　　启动省级免费师范生试点

　　自2016年起，将以培养小学全科教师为载体，启动开展省级免费师范生教育制度试点，依托省内高等师范院校进行全科综合培养，对定向培养的学生实行“两免一补”，各县(市)区在核定的教职工编制总额内按协议办理事业单位人员录用、编制、工资等手续。

　　同时，高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教3年以上(含3年)，按我省有关规定可享受国家助学贷款代偿政策。

　　提高乡村教师福利待遇

　　各地将全面落实集中连片特困县乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化补助标准。

　　同时，各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费；要将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围；要通过实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设工程，切实改善乡村教师住房条件。还要做好乡村教师重大疾病救助工作。

　　职称评聘向乡村学校倾斜

　　为鼓励乡村教师扎根乡村，我省专业技术中高级岗位设置将向乡村学校倾斜。同时，对基层和农村学校实行职称倾斜政策。对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受单位结构比例限制，专设职数考核认定和聘任中小学一级教师。

　　乡村教师评聘职称(职务)时评价标准在城市标准的基础上适当降低要求，外语成绩(外语教师除外)、发表论文不作刚性要求。城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。

　　编制核定城乡统一标准

　　我省将按照城乡统一标准核定乡村中小学教职工编制。对人口居住分散的农村偏远地区、山区必须保留的学校和教学点，在核定教职工编制时予以倾斜，可按照生师比和班师比相结合的办法核定，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。

　　严禁在有合格教师来源的情况下有编不补、长期使用临聘人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用中小学教职工编制。

　　通过多项优惠举措的落实，到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。