市第一实验幼儿园教学楼

　　今年5月，在许昌鄢陵召开的“生态体验下自然生态体验教育与儿童道德价值观陶养国际论坛”上，市第一实验幼儿园教师示范课“土壤中有什么”受到专家好评。通讯员 贺晓红 摄

　　本报记者 孙冰 通讯员 贺晓红

　　孩子从幼儿园进入小学学习是成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。如何让孩子顺利步入小学，入读小学之前家长该做些什么等问题，大多数家长都存在疑惑。

　　为全面做好幼小衔接工作，市第一实验幼儿园组织教师们开展了系列专题教研，针对目前“幼小衔接”工作中存在的问题和困惑展开讨论与交流，梳理出幼升小的常见问题，供幼儿园大班教师参考，明确了幼儿大班教学重学习兴趣的培养、重学习习惯的培养，重交往能力的培养、重学习能力的培养等教学方向。在此基础上依据幼儿特点和本园实际，结合《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，设计了以游戏为主的具有针对性的教学活动。帮助幼儿提前适应小学生活，做好幼小衔接。

　　市第一实验幼儿园创建于1959年，是一所以环境教育、科技教育、生态启蒙教育为特色的省级示范性幼儿园；也是教育部、国家环保总局评定的南阳市唯一一家全国“绿色学校”；是教育部环境教育重点课题研究基地。作为环境教育的践行者和先行者，该园始终坚持“环境教育从娃娃抓起，环境教育贯穿幼儿教育全过程”的办园理念，以环境教育为依托，践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，走在全国幼儿环境教育探索的前沿。

　　锐意进取 获得骄人成绩

　　长期以来，市第一实验幼儿园不断探索幼儿环境教育的方法和措施、积极创新环境教育的思路和模式、内化可持续发展教育理念，以生态启蒙教育团队为研发主体，教师发展学校为大平台，锐意进取，大胆创新，取得了一系列骄人的成绩。

　　2004年5月，市第一实验幼儿园承办了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“幼儿可持续发展教育暨师资建设”专题培训研讨会，全国10余省、市200余名幼教同行参加会议，这也是南阳市幼儿园首次承办全国学术会议。研讨会上，该园的研究报告、现场两节示范活动，受到了与会专家、学者和同行的一致好评。

　　2008年，该园全体教师编著的30万字《幼儿环境节日教育》一书，由中国环境科学出版社出版发行。随后，教师们还参与编著了《幼儿生态体验例话》、《幼儿环保儿歌》、《绿精灵系列用书》等近20余部书籍，并作为幼儿教师教育教学参考书、幼儿用书出版发行，在全国各级各类幼儿园广泛使用，得到了国家教育部师训司、国家环保总局宣教司和全国环境教育权威专家的高度评价与肯定。

　　另外，教师们承担的省、市环境教育课题结题并获奖，课题负责人贺晓红参与省级教育科学规划课题“培养幼儿爱护植物教育模式的研究”、“节日课程在幼儿园的开发与应用”均结题并被评为省科研成果二等奖、市科研成果一等奖。

　　积极探索 打造特色品牌

　　在十八年磨一剑的漫漫环境教育之路上，市第一实验幼儿园涌现出很多德才兼备，有思想、有干劲、有追求、业务能力与科研能力兼具的专家型、研究型、反思型教师。该园2名省级特级教师、4名省级名师、8名中学高级教师都是环境教育教学研究的践行者。

　　2015年，在园长贺晓红的倡导下，该园以生态启蒙教育提升为核心，以打造生态启蒙教育品牌为动力，组建了幼儿园生态启蒙教育研发团队。在团队成员一年的共同努力下，形成丰富多彩的生态启蒙教育实践与理论成果。开展了以生态启蒙教育为主题的送教下乡、园长讲座、教师座谈会、公开课展示等活动，推广生态启蒙教育理念和特色教学方法，帮助我市其他幼儿园教师解决生态环境教育过程中遇到的问题，充分发挥示范作用，为打造生态启蒙教育品牌奠定了基础。

　　2016年5月，该园研发团队在许昌鄢陵参加了“生态体验下自然生态体验教育与儿童道德价值观陶养国际论坛”，并受邀向国内外专家、同行展示了论坛的唯一示范课，受到国内外专家的一致好评。特别是英国皇家动物福利教育的首席专家称“这是一节很棒的活动，教育是真切的，是孩子感兴趣的，孩子的体验是真实的”。

　　注重体验 践行生态教育

　　市第一实验幼儿园坚持在生态启蒙教育中以儿童为本，凸显“本真体验”的实践方式，在实践过程中突出行为体验与内心体验的相互融通。

　　教学实践中，该园倡导幼儿走出活动室，通过调动幼儿各种感官，让他们直接观察、触摸、聆听、操作、交流，使幼儿与物体、外部世界直接相互作用，通过幼儿对整个生态环境的直接体验，让他们获得生态启蒙知识，培养生态启蒙情感，积累相关经验，逐渐形成生态启蒙行为。在行为体验的基础上，注重幼儿的内心体验过程，利用幼儿情感易受感染，可塑性较强，情感丰富且容易激发等特点，不失时机地、有意识地对幼儿进行生态启蒙情感的培养，使幼儿形成了稳定的、良好的生态品质。

　　2015年，该园举行了以“本真体验”方式为主的典型性生态启蒙教育活动“跳蚤市场”，不仅加深了亲子感情，培养了孩子审美、创新和规则意识，而且对孩子们“财商”的形成，社交能力与语言沟通能力的培养，都有很大帮助。

　　今年6月2日，市第一实验幼儿园举办了“限水停电生态体验”活动，教师和幼儿共同进行生态体验式学习。在活动中，孩子们在教师的引导下，想方设法利用有限的水共同度过半天的生活。水量限制使幼儿初步学会了节约水电、循环利用水资源的意识和行为。 今天的孩子是明天的缔造者，孩子的“绿色梦”，就是未来的希望。市第一实验幼儿园将继续以生态启蒙教育研发团队为主体，在生态启蒙教育的路上不断探索攀登，通过本真的体验方式，让仁爱、尊重、感恩、奉献、包容、和谐、合作、创新等生态价值观在每一个孩子心中扎根。