六一汇演，幼儿们在舞台上尽情挥洒
幼儿们在游戏中轻松学习本报记者 高波 实习生 刘冰冰
结束三年的幼儿园生活，迈进小学的大门，这是孩子成长历程中一次重要的身份转变。在我国，幼儿园和小学在校园环境、课程设置、教学方式、作息时间等方面都存在着巨大的差异，大部分孩子会不适应这个时期。因此，孩子从幼儿园到小学的过渡期尤为重要。
做好“幼小衔接”工作，不仅有利于幼儿在入读小学前后的学习和发展，还能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。多年来，宛城区实验幼儿园坚持从幼儿园的实际出发，针对幼儿身心发展特点，积极创造条件，促进幼儿全面发展，努力将“幼小衔接”工作真正落到实处。
课程助力 促进幼小衔接
课程是教育的核心。幼小衔接不应被视为只需在入学前的一段时期为幼儿升小学做努力，而应该为孩子整个童年提供丰富而连贯的学习机会。为此，宛城区实验幼儿园更加关注孩子未来的发展，把目光聚集到孩子发展的每一个阶段，并注重课程建设。在执行国家课程的前提下，该园主要从社会认知、交往能力、学习能力等方面设定课程目标，让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感，为其适应小学生活做好各项准备。
了解小学生活，加强社会认知。为了帮助孩子们全面、直观地了解小学，该园安排幼儿园全体大班幼儿走进小学，让幼儿亲身体验小学生的学习和生活：观看小学的升旗仪式和广播体操；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室等地方；深入一年级的课堂，了解小学生的学习方式，感受小学生认真、专注听讲并主动发言的学习氛围。通过这些体验活动，孩子们对小学的学习、生活环境等有了全面的了解，激发了孩子们的入学愿望，也为他们自信从容地步入小学铺好了道路。
开展主题活动，奠定心理基础。在主题活动方面，该园从中班开始，有计划地引导幼儿从“制订区域活动计划”到“我的一日生活计划”，循序渐进地培养孩子计划性学习、规律性生活的能力。到大班下学期，则开展“我要上小学了”、“我心中的小学生活”等主题活动，激发孩子对未来小学生活的向往。
由于小学与幼儿园活动室环境布置、玩具投放以及教师跟从的密切度等完全不同，该园结合以往的活动录像开展“幼儿园和小学生活对对碰”主题活动，组织孩子们讨论、交流幼儿园与小学生活的差异。通过这一主题活动，幼儿逐渐学会自主安排和管理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定了基础。
改变模式 强化幼小衔接
传统的幼儿教学模式并不能适应现代社会的发展，教学的不断创新有利于孩子更好地成长进步。宛城区实验幼儿园不断对教学模式进行创新，例如设置各种区角，为孩子提供日常谈话和游戏的机会，积累沟通的经验。语言区给孩子提供有趣的图画书，帮助孩子在大量阅读中形成“符号对应读音”、“图像和符号表达意思”的意识，为孩子理解拼音符号的用处、运用拼音独立阅读打下基础；建构区各种拼图和积木的形状，运动中对方位、距离和速度的体验，使孩子积累了大量的“数学经验”，有利于孩子更好地学习数学。
在日常活动中，该园注意培养幼儿正确的读书、绘画、握笔姿势，同时让幼儿学习如何保护好自己的各个器官，以此培养幼儿良好的学习习惯和自我保护能力。
大班后期，该园适当延长幼儿的学习时间，并以小组化学习模式开展学习活动，引导幼儿之间进行讨论、交流、互相帮助，初步给幼儿灌输集体的概念，以此来缩小“幼小衔接”的跨度。
家园携手 共助幼小衔接
家庭教育和家庭环境潜移默化地影响着每一个幼儿。实践表明，家长的“幼小衔接”焦虑比孩子更甚，反应过度的焦虑情绪很容易引发孩子的焦虑、不安，对孩子产生消极的影响。宛城区实验幼儿园通过互动交流和专家讲座对这一问题进行了调整。
充分利用开学初的家长会，介绍幼儿园培养目标和大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。帮助家长了解学龄前幼儿的身心特点，理解正确育儿的重要性，从而进一步引导家长树立科学的儿童观和教育观。
该园还邀请大班家长参加幼儿园主办的“幼小协同，科学衔接”主题讲座。园长、教师和家长代表分别结合自己的工作实践、教育教学和育儿经验，紧紧围绕如何贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，从“幼小衔接”入手，结合 “如何为幼儿做好入学准备？”“幼儿园和小学如何双向衔接，相互配合？”等问题展开研讨，深入浅出地为家长解答在“幼小衔接”过渡期中遇到的各种问题。
“家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。实验幼儿园专门设立了幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在“园地”中学习并掌握科学的教育观，并与幼儿园积极配合，为幼儿的发展共同努力。
此外，每学期幼儿园都要特别邀请幼教专家来园与家长进行幼小衔接专题讲座和互动交流。专家从不同层面向家长介绍了小学的基本情况，并针对家长提出的困惑进行解答，同时理论联系实际，对家长在家庭教育中培养孩子良好的学习能力、行为习惯、生活自理能力等进行了经验分享，让家长在了解幼儿园与小学区别的同时也认识到了孩子在入小学前还应该做哪些准备工作。 从幼儿园升入小学是每个孩子都要经历的阶段，也是孩子人生的重要时期，帮助孩子顺利过渡这个阶段，将会给孩子未来的发展打下良好的基础。幼小协同，科学衔接，培养幼儿良好习惯，发展其自身能力，宛城区实验幼儿园的每个幼儿必将走向更加灿烂的明天！
