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南阳师范学院跨年报告:卧龙岗上看转型 产教融合展宏图

A-A+2016年7月13日07:48南阳日报评论

  本报记者 贾林伟

  红火七月,吸引我们去南阳师范学院(以下简称南阳师院)的是毕业生就业率:90.34%,即7144名毕业生(专业硕士29人、本科生5956人、专科生1159人)中,已有6454人签订就业协议。

  经济进入新常态,地处豫西南的南阳师院何以能交出如此漂亮的“成绩单”?采访中,我们从一组组靓丽数据的背后,看到了一个个激动人心的巨变——

  在这里,南阳师院不仅仅是师范院校。从优势品牌专业教育学算起,文学、理学、工学、法学、经济学、历史学和管理学、农学、艺术学等十大门类70个专业,构成了师范教育和非师范教育并存、优势互补、特色鲜明的办学格局。

  在这里,南阳师院不仅仅是地方院校。从河南省文化改革发展人才培养基地、成人教育学院起步,与美国布瑞诺大学、韩国京畿大学和全州大学、澳大利亚南澳大学和科廷大学、芬兰萨沃尼亚应用科技大学、瑞典梅拉达伦大学、意大利费拉拉音乐学院等合作办学,开启了国际化高端教育之路。

  在这里,南阳师院不仅仅是区域性院校。从南阳市内、河南省内招生为起点,从2015年的河南、山东、江苏、湖南、安徽、新疆,到2016年的北京、上海、天津、广东、重庆、海南、福建等省市自治区,构成了全国优质生源版图。

  在这里,南阳师院不仅仅是科研型院校。从培养专业硕士为龙头,与中科博阳有限公司、河南天冠集团、牧原公司、淅减公司等企业开展校企合作,互派导师打造“双师型”教学团队,交叉教育培养应用型人才。

  …… ……

  南阳师院党委书记黄荣杰坦言,巨变背后的一切力量,皆源于转型与升级的合力。省教育厅厅长朱清孟在此调研时认为,南阳师院“在转型发展、应用技术型人才培养方面走到了前面,起到了引领示范作用”。

  2015年是南阳师院推进整体转型发展元年,2016年是南阳师院入选河南省示范性应用技术类型本科院校建设年。2015年夏至2016年夏,不过一个跨年,恰恰是观察南阳师院转型升级发展之路的窗口期。

  “一号工程”势如虹

  产教融合是地方高等院校转型升级的“助推器”、促进就业的“稳定器”和人才红利的“催化器”,被称为“一号工程”

  南阳师院坐落于卧龙岗之上,其特色和优势在于师范类专业,在应用技术型高校转型中却成为沉重负担,实施院系整合、专业退出机制将有百余名教师需转岗分流。

  今年1月7日,院长王利亚在南阳师院三届一次教职工代表大会上,作了题为《凝心聚力 攻坚克难 为把我校建成特色鲜明的地方性应用型综合性大学而努力奋斗》的报告。

  这位理学博士激情满怀:“南阳师院发展战略是转型升级,办学目标是全面推进转型发展。”到2020年前,全面铺开专业硕士点,获得学术性硕士授权单位,具备升格为大学的基本条件。

  这次教职工代表大会将大家形成的共识——特色鲜明的地方性应用型综合性大学,作为重要内容写入南阳师院《章程》和“十三五”发展规划中,并深入南阳师院每一位师生心中。

  7月7日下午,陶海东博士在南阳师院三楼会议室组织了一场关于本科专业设置与调整的听证会。从今年春季到炎炎夏日,身为南阳师院教务处副处长,他一直忙于起草修订万余字的《南阳师范学院“十三五”应用型本科产教融合工程规划项目申请报告》。

  当下,陶海东专注于地方高等院校的转型升级。他认为,产教融合是转型升级的“助推器”、促进就业的“稳定器”和人才红利的“催化器”,因此被称为“一号工程”。所谓产教融合,就是产业与教学密切融合,集人才培养、科学研究、科技服务为一体,形成学校与企业浑然一体的办学模式。

  南阳师院为产教融合工程建设定下了目标——

  5年内,计划投入4.4亿元资金,力争从五个方面推动产教融合深度发展——推进应用技术型专业群建设,实施“校企双主体”人才培养改革计划,建设实习实验平台和基地,加大“双师双能型”师资队伍建设,提升服务社会能力。

  产教融合工程为南阳师院发展绘就了路线图——

  今后5年内,南阳师院将以4个规划建设项目(校企合作校中厂实验实训基地、玉雕专业校企合作实训基地、农业应用人才培养产学研一体化实验实习基地和大学生创新创业平台)为重点,以5个校级产教融合硬件建设项目(土建工程产教融合实训平台、互联网+文化传媒产教融合实训平台、无人机与民用航空服务与管理产教融合实训平台、商贸服务产教融合实训平台、生物制药工程产教融合实训平台)为延伸,以两个软件建设项目(“双师双能”型师资队伍和服务社会能力)和实验工程中心为支撑,以实验工程中心建设为基础,全面推进产教融合工程顺利实施。

  顶层设计立梁柱

  南阳师院着重创新应用技术型人才培养方案和应用型学科体系建设,引领、带动着转型升级的不断前进

  产教融合、校企合作,“一号工程”气势如虹!

  转型升级的第一步是顶层设计。南阳师院着重创新应用技术型人才培养方案和应用型学科体系建设,引领、带动着转型升级的不断前进。

  创新培养方案,是产教融合、校企合作的原点。

  南阳师院遴选了通信工程、自动化等24个本科专业,全面开展应用型人才培养转型发展综合改革试点,按照“通识教育与分类培养有机结合”的原则,构建了以行业从业能力课程模块和创新创业能力课程模块为基础的个性化能力培养模块。

  重塑专业结构,是产教融合、校企合作的支点。

  按照“围绕产业办专业,办好专业促产业”的思路,陆续增设了汽车服务工程、机械电子工程、无人机应用技术、宝石及材料工艺学、农学等应用型本科专业,目前,应用型专业占了专业总数的79%。

  强化硕士培养,是产教融合、校企合作的焦点。

  南阳师院成为生物工程硕士专业学位研究生培养试点,实现了本科和硕士应用型教育的衔接。专硕培养中,南阳师院探索实施“双导师”制和“定制式”培养模式,聘请校内导师27人,从天冠集团等知名大企业聘请实践导师27人,理论和实践齐头并进;实施“1+1.5”培养模式,即在校内学习一年、在企业实训实习一年半,并在芬兰、瑞典等国家建立海外研究生实践基地,提升研究生实践能力。2015年,南阳师院以优异成绩通过了国务院学位办的中期验收。

  对接产业链条,是产教融合、校企合作的切入点。

  2016年南阳市政府工作报告指出,重点发展能源装备、汽车及零部件、工程机械等产业,大力发展光电电子信息、新能源、新材料等战略新兴产业。南阳师院在充分论证基础上,构建起支持地方产业发展的七大应用型专业群——计算机及机电工程类、现代农业与生化工程类、土木建筑工程类、工商贸易服务类、珠宝玉雕工艺类、文化传媒类专业群和教师教育类专业群。

  创建“双师双能型”团队,是产教融合、校企合作的着力点。

  南阳师院每年外派专任教师总量的10%以上进行实践锻炼,去年起没有行业企业工作经历的教师不得参加副高级以上职称评审,3年内“双师双能型”教师占专任教师总量的一半以上。同时,全职引进美国通用公司工业控制专家张鹏、英国格林威治大学经济学家赵明华、宾夕法尼亚大学水生态工程专家胡世雄、吉林大学汽车学院博导程秀生等海内外高层次应用人才加盟。

  建设实习实训平台,是产教融合、校企合作的聚焦点。

  15万平方米实验实训用房,20个实习实训平台,光敏器件研发与实训基地……投入1.2亿元建成玉雕类、机电工程类、农业工程类、土木建筑工程类、软件工程类、制药工程类等78个实验实训室以及20个产学研用一体化实习实训中心。在南阳国家级农业科技园,建立500亩科技示范农场,建设了融教学、培训、职业技能鉴定、生产实训和技术研发功能为一体的农业工程、生物工程、园艺工程实训平台。

  二级学院竞风流

  24个学院紧贴育人成才做“优”,紧扣转型升级做“特”,为建设特色鲜明的地方性应用型综合性大学加持力量

  确定了时间表,绘就了路线图,南阳师院24个二级学院千帆齐发、百舸争流,紧贴育人成才做“优”,紧扣转型升级做“特”,努力为建设特色鲜明的地方性应用型综合性大学加持力量。

  7月4日,南阳师院“淅减实验班”学生完成了校内理论学习任务,进驻企业进行为期一年的带薪顶岗轮岗实习。“淅减实验班”是机电工程学院转型发展、校企合作的重要尝试,是根据淅川汽车减振器有限公司需要做的订单式人才培养。

  4月13日,南阳师院“牧原班”开班,来自经济与管理学院本科优秀大三学生的袁路强等34名学生,经过严格筛选成为首期学员。牧原公司的创立者秦英林是河南首富,按照校企合作办学新模式,作为企业导师之一定期为学生现场授课,培养牧原公司“未来管理干部和核心技术骨干”。今年暑假,“牧原班”学生接受上市公司带薪专业系统培训和实地实习,每月收入2500元至3000元。

  6月,南阳师院空间技术学院挂牌成立。这两年,李瑞博士见证并参与了南阳鸭河工区“国际无人机航空文化小镇”规划建设。她是环境科学与旅游学院院长,联合中科博阳(北京)空间信息技术有限公司,共建空间技术学院,为鸭河工区航空文化小镇培养无人机遥感技术人才。

  “院企合作典范,高薪就业摇篮!”软件学院党委书记贺保月,总是自豪地介绍。软件学院示范之处在于,率先加强了“双师双能型”师资队伍——留学归国教师赵耀率领研发团队,创作出《第七届全国农运会吉祥物宣传片》《七夕颂歌西王母会汉武帝》等;刘长旺老师带领团队创作的IOS单机游戏和《士兵突击》《新版少林寺》等作品,均在三大移动应用平台上线。

  南阳玉雕是“千亿元特色产业”,镇平县是“中国玉雕之乡”。去年4月29日,南阳珠宝玉雕学院在镇平破土动工建设,这是院地合作共建的经典学院——南阳师院依托镇平县省级玉文化改革发展试验区,与镇平县政府建立全方位战略合作伙伴关系,形成集中专、专科、本科为一体的职业教育体系,每年招收学生1万人。

  物理与电子工程学院与北京尚观、浙江华嵌等科技公司合作,开展电子类嵌入式创新人才培养实验班,采取“2.5+0.5+1”学习模式,即从大三下半年起,由企业派教师到校进行课堂教学或学生到企业学习技能,大四全年在企业技术岗位实习并完成毕业设计。

  教师走进企业顶岗实践,企业师傅和管理者登上大学讲堂……在应用型人才培养上,学校和企业是“双主体”。当前,南阳师院已与百度营销、阿里巴巴、天冠集团、防爆集团、牧原公司、淅减集团、浙江华嵌等国内知名企业联合制定人才培养方案,合作共建教学基地。

  产教融合之花,犹如夏花灿烂,绽放在卧龙岗上,芳香悠远……

 

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