本报记者 曾庆芳

　　盼望着，盼望着，市31小开门迎接新生的脚步近了……

　　8月5日，经过8天的集中学习和拓展训练，市31小暑期教师培训活动在紧张而又热烈的气氛中圆满结束。至此，该校开学前各项准备工作均已到位，招生大幕全面开启。

　　新建成的市31小，是宛城区区属全日制公办学校，坐落于美丽的白河之滨，位于农运路与两相路交会处的东北角，校舍面积万余平方米，今年秋期招收一年级至四年级学生。

　　名校长领航、骨干教师任教、一流设施作支撑，使市31小一亮相便艳惊四座、备受关注。为了将这所举全区之力打造的学校发展成为名副其实的高品质名校，该校全力以赴强队伍、立师德、提师能，探索出一条独具特色的教师教育发展之路。

　　建团队

　　汇聚骨干力量

　　教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。深谙教育之道的市31小校长赵环平，始终将打造一支高素质教师团队作为办学治校的重中之重，通过在全区公开遴选的方式，汇聚了一大批高水平骨干教师。

　　“此次选聘的教师具有本科以上学历比例达96%。”赵环平介绍说，新组建的教师团队中有硕士研究生以及特级教师、省级名师、省级学术技术带头人、省级骨干教师、市区级骨干教师。

　　面对平均年龄只有36周岁的年轻化、高学历、一专多能教师团队，市31小摒弃经验主义和思维定式，带领教师认真学习教育理论，积极适应学校提出的新办学理念和教育观念，鼓励教师敢于创新，勇当新课程改革的先行者、开拓者和领路人。

　　“每一位老师都是有教育理想、教育情怀和教育追求的。”教师毛俊告诉记者，身处这样一个优秀的集体，老师们都感受到了前所未有的压力，而这种压力又激励大家砥砺前行、努力发光。

　　立师德

　　强化思想引领

　　学高为师，身正为范。新时期的教师师德师风建设影响着学校培养目标的实现和优良校风的形成，更决定着一所学校的精神风貌、人文风格与可持续发展。

　　自教师团队组建之日起，市31小便将师德师风建设摆在了首要位置，把师德为先、学生为本、能力为重、终身学习的教师职业素养贯穿于教师培训全过程，从而调动广大教师的积极性、主动性和创造性。

　　市31小校领导班子深知，没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。热爱孩子是教师生活中最重要的事情，通过开展一系列师德师风学习教育活动，希望老师们都能够牢记自己的神圣职责，成为一名爱的使者，在丰富的教育实践中用心去感受爱、传播爱，让孩子们在爱的环境中会学、善学，学得轻松而灵动。

　　“在日常教学中，教师的言行极大地影响着学生人格的形成、才智的发展。”教师董贝贝直言，老师的爱是孩子积极向上、奋发学习的动力之源，而市31小小班化教学模式与“爱就开心”的校训，更有助于老师将爱撒播到每一个孩子身上，真正实现“真心爱、因材教”。

　　兴课堂

　　提升教育质量

　　百年大计，教育为本；教育大计，教学为本。满怀打造“中心城区优质学校”的信念，市31小立足南阳实际，博采先进办学理念，反复研究论证，探索出学校发展新模式：通过提素质、兴课堂等措施，促进教育质量高位提升。

　　学校为每位教师建立了专业成长档案，全方位记录和展示其在教育教学、教育科研、继续教育等方面的发展情况，激励教师始终保持饱满的工作热情和勤奋踏实的工作作风。建立健全教师专业成长机制，提高教师自我学习、自我发展、自我创新的自觉性、主动性和积极性。

　　观摩名师名家的课堂教学，借鉴专家指导，引领课堂教学。学校要求教师在集体备课的基础上，结合自己的教学风格和班级学生实际进行教学，通过多种方式激发学生学习的热情。

　　打造高效课堂，一方面抓好“互助式”合作学习小组建设，落实学生的主体地位，加大对学生学习习惯的培养和学习方法的指导，让孩子们会学、善学，学得轻松而灵动；另一方面，鼓励教师不断超越自我，创造性地开展教研组集体备课，汇聚集体智慧，提高课堂教学效率，让老师们善教、乐教，教得轻松而智慧，从工作中体验到快乐与幸福。

　　新声初啼，音色不凡。立足新起点，市31小将以“爱”文化为核心，集聚教师的智慧与能量，奋力谱写跨越发展新篇章！