本报讯 (特约记者王丙双 通讯员王鹏)近日，方城县教体局开展了2015~2016学年春期教育教学质量过程性评估，对75所学校(幼儿园)的教学常规、学生管理等七方面工作进行中期检查评估，这是该县在强化教育教学管理、提升教育教学质量工作中采取的重要举措之一。

　　去年以来，方城县教体局新一届领导班子立足改革创新，狠抓学校管理，适时提出学校管理“三步走”战略，即规范化管理、精细化管理和特色化建设，计划利用三年时间，使每个乡镇20%以上的学校通过“精细化管理学校”评估验收，2%以上的学校达到特色化标准，促使学校管理逐步升级，水平不断提升，进一步达到学校管理特色化标准，每年打造1至2所品牌学校。

　　该县在教学质量管理方面转变工作思路，变单一追求质量为全面拓展质量增长空间，升级抓管理、倾心抓常规、务实抓课改、强力抓德育，提出“加强高中、规范初中、放权小学”的原则，建立了分级管理、分级负责、抓牢出口、抓实过程、严格奖惩的教育教学质量监测体系。

　　抓实过程。就是重视过程管理，让各项管理制度、措施要求得到落实。

　　抓准载体。该县扎实开展学校管理工作，连续举行了四批次的学校管理观摩活动，全县学校规范化管理水平已经有较大提升。至2015年，全县学校规范化管理达标率已逾70%。

　　抓活德育。将德育工作放在学生教育的最重要位置进行整体规划，教师的从教行为不断规范，学生的行为习惯得到有效强化。

　　抓牢常规。以县、乡、校三级教研机构为基础，开展“大教研”活动，夯实教学常规工作，通过教研活动进校园、集体备课、校本教研等形式，认真研究备、讲、辅、批、考、评、补等各个环节的操作要领和保障措施，真正把教学常规落实到位。

　　抓实课改。把课改作为拓宽质量提升的最佳捷径。方城县拐河镇一初中作为一所偏远山区乡镇学校，自2008年开始，摸索出符合学校实际的“七步教学法”，教育教学质量跻身全市前30强。

　　方城县教体局大胆改革，科学创新，有效促进了教育教学质量提升。2016年该县报名参加高招考试3809人，本科进线2041人，进线率达到53.58%，比2015年增加509人，增长率为33.22%。其中本科一批进线378人，比去年增加193人；本科二批进线796人，比去年增加249人；本科三批进线866人，比去年增加67人，实现了该县本科进线率的历史性突破。

　　来源：南阳日报