创新思维能力为招生考核重点 课程开办15年培养数百少年天才
对于招生的评估测试，达尼恰克表示，常有父母询问如何准备考试，但他们考核的不是课业知识，而是思考解决问题的方式，是否具有创新思维、触类旁通的能力，比如有新移民学生，可能因为英语不够好而影响表达，但他们的思维方式却能在更高层面的测试上反映出来。
经过首轮筛选后，招生委员会的教育、心理专家会用大量时间深入了解每位申请学生，并让他们尝试新的上课方式，观察他们课内外的学习表现和人际交往，最后综合评估，确保入选者在智力和心理方面都已做好“速成”准备，整个过程历时甚长，招生谘询会一般秋季举行，而收生名单要到次年3月中才能出炉。
达尼恰克指出，其实对于所有申请者，这都是一段很好的经历，不论入选与否，专家们都会在充分了解学生的基础下，与他们及其家长讨论，如何根据自身特点最有效地学习。她举例说，曾经有位来自阿博斯福的男孩通过申请评估，了解到自己的长处和不足后，向其所在学校反馈了他们的建议，校方于是特别为他改变了教学方式。
是否有学生因无法适应课程而退出呢？答案是肯定的，但这是极少数情况，达尼恰克表示，由于全班都是天才，有学生会在情感上无法接受不再是“顶尖者”，也有人可能因体力不支赶不上进度，如果课程不能让学生感到“如鱼得水”，教师们会根据具体情况，帮助他们找到“更合适的地方”，可能是跳读高中课程，亦可能是其他精英班。
课程开办15年来，已有数百少年天才通过它提前进入大学，达尼恰克笑着说，许多人在学术领域继续深造，有的已经在剑桥等学府完成了博士、博士后学位，还有人选择律师、医生等职业，最令人欣慰的是，他们都对人生感到兴奋，她说，正在策划邀请每个毕业生在网站上谈谈自己的道路，令后来者得到启发。
