这几天，中国人民大学文学院副院长贺阳教授颇为郁闷。按说，对这样一名长期从事大学中文学科教学与研究的博士生导师来说，近年来大学生母语能力下降，算不上新鲜事儿。然而，当看到自己所负责的一项有关北京市部分高校学生母语能力状况调查的最终数据统计时，他还是被“雷”了一下。
并不复杂的语言文字能力测试，难度相当于高中语文。可在被调查的学生中，70分以下约占70%，不及格人数达到30%；完成一份简单的信件书写，存在格式问题的有66.2%，存在行文语气问题的高达86.5%，存在语法问题的竟然达到100%！
和贺阳教授的预测没有太大不同，调查中大部分学生坦言，对大学母语课程没什么兴趣。但80%的学生也同时在自评中明确表示，高校里母语教学非常必要，而且非常重要！这一点出乎贺阳教授预料，他不禁陷入沉思，“究竟哪个环节出了问题？”
