83%的学生有参加培训班经历，大多集中在幼儿园和小学阶段
这学期，家住临海巾山路的卢茹可以松一口气了。升入初中，因为学校课程安排比较满，周末两天，她再也不用赶培训班，可以自由调配时间了。
这样的周末生活，卢茹盼了好几年。
卢茹的父母是工薪阶层，两人年收入加一起六七万元。为了让女儿全面发展，读小学后，他们给卢茹报了象棋、拉丁舞、作文等培训班。到了三年级，听别人说学奥数有助于小升初考试，他们又说服卢茹去学奥数。这一学，就一直学到六年级暑假。
所以，三年级之后，卢茹的每个周末是这样安排的：周五晚上作文课；周六上午写作业，下午拉丁舞课；周日上午象棋课，下午奥数课。几乎雷打不动。
这样的生活过了4年，还是小学生的卢茹难免有抵触情绪。特别是五年级之后，学习忙了起来，她曾数次跟父母提议，取消拉丁舞和象棋课。父母没同意，劝她：“学了这么多年，现在中断就可惜了。你想想，跳舞后你的形体多好，又有一技之长。象棋能锻炼你的耐心，开发智力，对学习有帮助，又不枯燥，再学几年吧。”
像卢茹这样上培训班，已经不是新鲜事儿。近日，本报对我市100名中小学生开展调查，结果发现，83%的学生有参加培训班的经历，且集中在幼儿园和小学阶段，而且大多数参加过1—3种培训班，最多的参加过7种。
在这部分学生中，41%的学生常年参加培训班，35%的学生只在寒暑假参加培训班，剩下24%的学生只在平时参加培训班。
在我市某少年宫工作的陈师傅告诉记者，他在单位见过的参加培训班的孩子，年龄最小的只有三周岁。“我还看到过，有些孩子中途不想学了，父母坚持要他们学下去，孩子只能一边哭哭闹闹，一边继续。”
今年5月底，细心的陈师傅还发现，不少孩子在少年宫内“赶场子”。“少年宫特地给学生、家长制作了进出牌。在报上来的名单中，有些学生的名字出现在几张名单上。至于这些孩子有没有在其他地方学习，就不清楚了。”
