高考加分缩水 “裸考时代”会来临吗(2)

2010年12月30日08:50      解放网             _COUNT_人评论
高考加分“缩水” “裸考时代”会来临吗高考加分“缩水”“裸考时代”会来临吗

  家长为何依然热捧“奥数”?

  此次加分调整,争论最大的焦点之一在于:取消奥赛,特别是奥数的保送和加分资格,是否会给奥数等竞赛的“全民行为”降温,让它们走下“神坛”?对此,教育界人士和家长反应不一。    教育界人士认为,取消奥数加分,会影响学生参加竞赛的积极性,投身奥数训练的学生会有所减少,剩下的是那些真正对此感兴趣、学有潜力的孩子。取消加分可以暂时抑制赛事不应有的功利色彩,让学生在学习中真正享受到兴趣带来的快乐,提高学科素养。    可是,这条调整加分的重磅消息,在家长中并未产生特别影响,家长依然“热捧”奥数。记者走访了一些比较有名的奥数培训学校后发现,中小学特别是小升初阶段的奥数培训班招生依然火热,一些奥数寒假班甚至上调学费。某著名奥数培训机构负责人告诉记者,今年奥数寒假班报名学生不降反升,人数比前两年上涨了一成左右,多集中在小学四、五年级和初中低年级,他们不得不临时多增加一个班,学费上涨了几百元。    一些家长表示:让孩子学奥数,并不追求拿奖,更没想到保送、加分,主要是想为今后升学多增加“筹码”。吴女士说,孩子已经学了两年奥数,明年就要小升初,如果孩子有奥数学习经历,进优质民办初中的把握更大。还有家长表示,孩子班级里有一半以上的学生都在学奥数,主要是多开拓学数学的方法和技能,如果学得好,以后在升学过程中还可享受优待,被安排进最好的班级。还有一些家长认为,和初中、小学相比,奥数等比赛对高中生的影响更大:“现在的大学都开始结盟自主招生,高考奥数不加分,但是自主招生还是可能派上用场的,大学选拔人才喜欢这样的学生。”

  特长学生如何遴选?

  加分调整后,仅有参加奥赛国家集训队的学生才保留保送资格,这样的学生凤毛麟角。一些人表示:有些学生确实在某方面有天赋,比如科技、体育、文艺、科学等,他们以前可以通过参加全国或本市竞赛脱颖而出,获得高校保送资格,优惠加分“缩水”后,如何保证这部分特长学生不被埋没?    一位多年从事招生工作的高校老师表示,目前的高考加分政策是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。不少学生确实在某些方面有天赋,对这些有特长的学生实行高考加分,是对他们发展兴趣特长的鼓励。但随着高校招生改革的发展,一些高考加分项目,其实在自主招生中已经给予了考虑,两者在制度设计层面存在一定的优惠“重叠”。取消高考加分和保送后,一些竞赛特长生可以走自主招生道路,“大学固然喜爱全面发展的学生,却也青睐有特殊才能的学生,这类学生往往更容易在某些领域崭露头角。”    不过,教育专家同时指出,任何特长都是兴趣和潜能的发挥,要防止“功利特长”的趋向。上海教育功臣、上海中学校长唐盛昌说,现在有的学生为了搏保送,从初中甚至小学就“绑定”某门学科,一些学校甚至集中部分学生专攻学科单项奖。他说,近年来,国内高校提倡通识教育,大学一年级不分专业,而是集中“打基础”,说明高校十分看重学生的综合素质;国外大学更是如此,录取时虽然看重学生的学科专长,但不会因为具备专长就放松了对其基本素质的要求,“只有将基础知识学得更扎实,专长发展就更有后劲,这样的人才有可持续发展能力。”

  “裸考时代”还遥远吗?

  中国青年报社会调查中心日前进行专项民意调查,在3602个被访者中,77.2%的人赞同高考回归 “裸考”,13.0%的人未表态,不赞同“裸考”的只有9.8%。有教育专家认为,此次高考加分调整回应了民意,不久的将来,是否有可能逐步取消高考加分,进入“裸考时代”?    奥数高级教练、特级教师杭顺清等教育界人士认为,过去的高考加分和保送优惠在如今的高校自主招生趋势下,优势已变得不明显了,特长生选拔可以由高考政策优惠逐步向高校自主招生“靠拢”。不过,专家普遍认为,要完全取消高考加分项目,还需要有几个保障条件。    杭顺清说,高校要完善自主招生考察标准。“原来纳入高考加分项目的竞赛和特长内容,可以纳入不同高校自主招生考察标准之中,高校按自己的特色选拔特长学生,如工科类高校选拔理科拔尖的学生,综合类高校选拔人文素养突出的学生等。”还有专家建议,高校在自主招生过程中还可开辟“特长生通道”,让学有专长的学生能继续深造,甚至让少数的“偏才”、“怪才”能有用武之地。    不少中学校长指出,无论是否进入“裸考时代”,都不能恢复到单一的“分数挑人才”时代,否则将是另一种倒退。今年北京理科状元遭11所美国名校拒录的新闻,就是有力佐证。“只有改变单一分数评价体系,才能推动学生综合素质发展。”    教育专家建议,无论是高校还是中小学,都应建立人才多元评价标准。美国、澳大利亚等国的基础教育,突出培养综合能力,每年学生的成绩单上不只是单一的学科分数,还包括集体和实践活动等“课外”能力表现分,这些都将成为升学依据。美国一些名牌大学对学生也是多元录取标准,SAT等高考成绩仅是评价的一项指标,其所占权重在整个评价体系中只占25%左右,品德素养、社会实践能力、应变能力、心理素质等都是考评标准,某方面特别突出的学生,即使成绩平平,也能跨入名校大门。教育界人士说,到那时,是否“裸考”也就不那么重要了。

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