据了解，教育部规定的高考加分项目有10多种，而各省的加分项目达到近200种。各省的体育加分项目、加分幅度各不相同，享受加分的人数更是相差悬殊。一些省份体育加分项目多达30多类，而有的省份如黑龙江、广西分别只有7类和8类，陕西只有游泳、武术和射击3类。这种不均衡的局面对省内考生和省际考生都是不公平的。
专家认为，体育加分制度是为打破“一考定终身”、在高考招生中实行多元化选拔人才而设计的。以往的事实说明，通过体育加分进入高校的学生在推动本校体育发展，增强学生体质、传播体育文化、活跃校园生活等方面起到了不可低估的作用。同时获得体育加分的学生进入高校，使学校的生源多样化，增加了办学活力。
高考体育加分之所以引起质疑，主要是因为个别地方加分信息不透明，加分项目缺乏科学的论证，权力缺少监督，实施过程中出现偏差，加分考生公示不够等，给“弄虚作假”提供了条件。一些地方出现的体育加分弄虚作假事件，尤其是大面积弄虚作假的事件，在社会上产生了极大的负面影响，引发了公众的质疑和担忧，使人们对体育加分制度产生信任危机。
