六所高校自主招生新动向
清华大学招办主任孟芊在代表参会高校围绕高校自主选拔改革发表演讲时表示，《纲要》明确指出，要积极推动建立包括自主选拔在内的综合评价、多元录取的招生体制、机制，积极探索高水平大学联考。2010年五所国内高水平大学率先共同实施的自主选拔合作测试，一次测试成绩多所大学承认，降低了考生的成本，高校委托专业机构命题、招考分离进一步提高了考试的公信力。
针对广大考生关心的招生政策问题，西安交通大学招办主任郑庆华表示，为了减少自主选拔考试对中学教学的影响，今年工作安排的进度可能稍晚于往年，具体方案仍在酝酿之中。他提醒考生，自主选拔测试注重对学生的能力考察，目前社会上一些培训机构所组织的培训不仅没有任何意义，还可能产生误导。
中国科学技术大学招办主任张纪法则透露，今年的考试方案将在总结去年经验的基础上制定，部分科目的试题将进一步突出对能力的考察，而整体的试题难度则有所下降。因此，“去年的试题仅仅供对去年学生的分析之用，不能作为今年备考的依据”。
南京大学学生处副处长姜辉则表示，今年文科测试的内容和形式将有新的突破，更看重学生的阅读量、思考问题的深度和多学科知识的应用能力，纯粹记忆性的内容将继续缩减。上海交通大学招办主任陶正苏表示，为推进社会公平，上海交大等高校将继续减免部分考生的考试报名费，资助部分考生面试交通费。
据悉，目前酝酿的自主选拔改革，主要包括以下几个方面：
一是进一步明确自主选拔的定位，为各具特长的学生提供更多脱颖而出的机会，为全面发展的学生提供展示的舞台。
二是充分发挥高校、专业化考试机构和中学的积极性，使得选拔既注重学生学业能力，又突出全面发展；既凝聚高水平大学共性、又尊重大学个性；既有笔试、又有面试；既有专门的自主选拔测试，又有效运用中学过程评价。
三是不断探索新的测量技术、手段，使得测试更加科学、公平。选拔考核不仅要服务于大学的人才选拔，还要有利于学生成长，服务于中学教育。考生评价报告、中学评价报告的内容将不断充实。
四是进一步推动自主选拔的机会公平，让不同区域、不同背景的学生都有机会展示自己的才华。
