建立新的优质生源评价体系
上海交通大学校长张杰院士表示：高水平大学要加强招生方式和生源质量的研究，突破招生工作瓶颈问题。大学与中学要打通由于应试教育造成的隔离，建立接轨机制，探索更加通畅科学的人才选拔体制。高校和高中应在自主招生中探索建立“对接模式”，建立优质生源评价体系和有效的激励机制，使高水平大学能够真正选拔到拔尖创新的苗子。张杰说，上海交大正在尝试拔尖创新人才选拔的“轨道前伸”。去年起与一批高中学校合作，由高水平大牌教授领衔的教授团到中学为学生开课，注重对中学生创新精神和创新意识的培育，坚持非以竞赛获奖为主旨，延伸大学教学理念和经验，而不提前大学教育。
与会中学校长多数都对自主选拔机制表示赞同。华师大二附中校长何晓文认为，高中和大学是育人的两个主要阶段，中学主要是“打基础”，大学则是“深加工”，塑造和培养创新人才。以往通过常规性考试，看成绩录取学生，会有两种可能——高分低能或低分高能。通过“自主选拨”的机制，除了能力考试，还有面试、心理测试等环节，可以比较科学、全面地选拔到适应大学需要的人才。“自主选拨”的机制引领着中国教育改革的方向，对中国基础教育改革必将产生极为深远的、重要的影响。“培养创新型拔尖人才”是中学和大学共同努力的方向，对建设创新型国家，最终实现由人力资源大国向人力资源强国的转变起到根本的基础作用。
吉林延边一中副校长千钟燮表示，中学和大学面对面的沟通、探讨如何选拔创新人才非常难得，非常有意义。“自主选拔”的机制比较科学，可以人尽其才。延边一中是一个少数民族学校，能够参与“自主选拔”，更好的体现了教育均衡和教育公平。
与会各高校招生部门表示，今后将和各中学进一步加强协作，让拔尖创新人才有更多脱颖而出的机会。
