高考本科进线人数、进线率及增幅实现“十三连增”；近五年来，为清华、北大输送了25名优质生源，高考本科进线率保持在95%以上，本科进线率稳居全市县级高中第一；700多位同学获国家发明专利，52名同学获全国青少年科技创新大赛奖……在激烈的高考竞争中，一所地处八百里伏牛山腹地的山区学校，一个负重拼搏的优秀教育团队创造了一个又一个奇迹。这所没有区位优势、师资优势和生源优势的深山学校，何以取得如此骄人的成绩？近日，记者踏访龙乡，探寻西峡一高“美丽蝶变”的不凡轨迹——

　　“要上，就上西峡一高！”这是众多孩子的梦想；

　　“孩子，咱报西峡一高！”这是无数家长的期盼；

　　“俺的母校，是西峡一高！”这是毕业学子的自豪。

　　伴随着热切的向往，西峡一高迎来了又一个沉甸甸的收获季节。

　　承载着45万龙乡儿女的殷切期盼，西峡一高再次成为百姓关注的焦点：2015年高考全市文理科前10名，西峡一高占4人，前15名占7人；在参加高考的1781名考生中，一本进线人数高达792人，进线率44.5%，二本进线1535人，进线率86.2%，本科进线1740人，进线率97.7%；有7人升入清华北大，其中李锟、谢志渊、李一博等被北京大学录取，姚帅、姜富文、韦晓钰、张锋被清华大学录取，53人被复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、上海交通大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京师范大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、南开大学、武汉大学、西安交通大学、厦门大学、中山大学等著名高校录取，“985”院校录取150人，“211”院校录取414人，高考过线人数和过线率实现“十三连增”。一时间，在西峡县的大街小巷、田间地头，提起西峡一高，话题灼热，点赞如潮。尤其是当人们谈起自己孩子、亲戚甚至是乡邻孩子考上了哪所名牌大学，言谈中满是自豪和喜悦。

　　快乐的课堂

　　一番“疑探”思辩，给学生插上想象的翅膀

　　《荷花淀》也是写战争的，怎么就闻不到硝烟的味道？孙犁到底有没有经历过战争？这样的战争描写是真实的吗？新的一天开始了，西峡一高老师邹海晓的语文课从学生五花八门的提问开始。

　　邹海晓说，教师需要做的，就是梳理学生所“问”，将问题分给若干小组，每个小组承担若干问题，思考、讨论、探究，然后，由学生展示答案，大家点评，再提出新的质疑，经层层“过滤”，最后难题“浮出水面”，在教师点拨下师生共同解决。用专业术语来说，这个过程，分“设疑自探”、“解疑合探”、“质疑再探”三个环节，简称“三疑三探”。

　　教师不再正襟危坐地“讲”，学生不再规规矩矩地“听”。一堂普通的语文课，学生可以任意驰骋想象和多重提问，经过“疑”和“探”的有机串联，在一场生动而热烈的“海侃”中，学生对文章背景、主题甚至与该文相关的科普知识一目了然。

　　原来，课还可以这样上。语文课上，学生可以登台书写、赏析自己最喜欢的古诗；物理课上，学生可以带着自己的小发明、小创意登台演示；英语课上，学生可以以高考命题专家的身份现场展示自己所编习题……“三疑三探”的每一节课，都是一个充满情趣、智慧和挑战的师生互动专题。

　　质疑、探究、解惑，再质疑、再探究、再解惑……在西峡一高课堂上，学生们各种“稀奇古怪”的问题充斥课堂，教室不时爆发出探究解惑的精彩演绎，掌声、笑声、惊叹声声声入耳。

　　“‘三疑三探’教学方法最大的特点就是通过教师的启发诱导，促使学生自己去发现问题、提出问题、探究问题、归纳问题、解决问题，不断培养学生的创新精神和创新能力，让课堂时时充满激情、充满智慧，让课堂经常发生思想的碰撞，从而产生智慧的火花。”现任南阳市一中副校长、西峡一高原校长、“三疑三探”教学方法的主创者杨文普如是说。

　　为激励学生大胆设疑、勇于质疑，学校在学生中开展“质疑之星”、“编题之星”、“展示之星”、“评价之星”和“诺奖希望小组”等评选展示活动，每周一小评，每月一总评，期末一表彰，引导学生积极主动参与，充分展示自己，形成“参与是快乐，展示是精彩”的课堂理念。

　　学生竞相在课堂上提出蕴含着丰富想象力、有趣的问题，老师应接不暇，有时居然一时被问住，只好拼命“充电”；学生作业少了，问题多了，课堂变成了妙趣横生的“讨论会”。

　　“学习就是快乐和享受！”来自全国各地的参观者和“取经”者，无不被这种巨大而深刻的课堂变化所震撼。

　　温暖的细节

　　一个“爱心”群体，让学生感到了温馨和自信

　　在西峡一高学生食堂，记者发现两个不起眼的细节：一是每个饭厅都有一个“半份菜”窗口，询问后才知道是针对饭量小的女生专门设立的；二是天天让学生用天平称馒头分量是否足够，每天专门安排饭菜质量监督员，若有问题饭菜，学生可现场投诉，立刻解决。全体学生每月“评伙”一次，针对饭菜质量、卫生、服务态度和价格逐一打分，学校汇总后公开通报，末位重罚以至淘汰。

　　西峡一高的作息时间安排还有一个细节：一年四季要求学生必须在寝室睡午觉，中午1200放学，下午225上课，其间学生全部在寝室午休。每天上午、下午各有35分钟课间操，体育教师还根据学生年龄特点，编制了一套时尚动感、学生爱跳的青春韵律操。晚自习下课后，15分钟内学生必须全部入寝熄灯。

　　从西峡一高走出的学子有这样的感受：三年高中生活，收获的不仅仅是优异的成绩，还潜移默化的锻造了品格，提高了素质，经历了生命中一场弥足珍贵的精神和灵魂的双重洗礼。

　　西峡一高的人本关爱理念，就是最大限度地倾注爱心，让爱心创造奇迹。这一理念，不仅仅停留在衣食起居层面。

　　“不让一个学生因贫困辍学”。借助“代理妈妈”、“希望工程”和“中西部开发助学工程”等活动，分批救助家庭贫困的学生，重奖学业优秀的学生。“母校奖学金”、“母校特困生基金”、“国家贫困生助学金”、“孙耀志奖助学金”、“龙成集团奖助学金”、“西排公司奖助学基金”、“西泵公司助学金”、“西保集团奖助学金”、“通宇公司奖助学金”、“希望工程助学金”……每年300多万元的奖学金和助学金，为贫困生撑起一片爱的天空。

　　“不让一个学困生掉队”。教务处把分层分类教学细化到每个班级、每个学科、每个学生，从最后一名学生抓起，重点加强培优转差工作。学校定期组织召开专题研讨会，对学生逐个进行分析、评价及跟踪辅导教育，把关注的目光投向每位“学困生”的微小进步，用赏识教育法促使其安心学习，不断进步，争取全面丰收，人人成才。

　　学校要求每一位老师开学一月内认识本班所有学生，由教务处组织考核；班主任老师一周之内必须叫出全班学生的名字，随口说出家庭情况，性格爱好，由政务处组织考核。考核成绩纳入教师考评之中。

　　“即将投入使用的新校区将增加60个班级，可以满足3600名学生就读，学生的学习生活和休闲空间更宽敞了。”西峡一高党总支书记李洪涛在占地85亩、总投资1.2亿元的新校区深情地说。

　　经典的探索

　　一个创新“团队”，实现了立体育人“无缝对接”

　　是什么因素使这所学校变得既充满活力又充满张力呢？

　　“是科学高效的管理，是接轨现代的改革，是永不停步的创新。”这是领导专家学者对西峡一高的共识。

　　深厚的文化积淀，让西峡一高管理上形成了完备科学的机制，尤其该校坚持推行的“一级两部”发展到“一级三部”管理法，真正把年级部建设成教学管理的核心、教师管理的核心、学生管理的核心。为了配合教学改革，学校在各班成立学习小组，组成学习共同体，实现了学生间的“捆绑”。同时加强小组长的选拔培训，以组长为核心加强团队建设，不自弃不抛弃，精诚团结，同舟共济，促进不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习。西峡一高还致力推行班级管理改革，注重从小培养学生的领袖气质和管理能力，大气育人，育大气的人。在班级内部引入竞争机制，大力推行“一班两部”管理法，从小培养学生的竞争意识和团队意识。

　　走进西峡一高，具有前瞻性的教育思想无处不在：“质疑惊叹台上师，讨论声震八方宾，发明创造誓要改变世界”，“掌声笑声辩论声声声入耳，家事国事天下事事事疑探”，“把同学教会才算自己学会，为教而学是最高效的学习方法”；“没有爱就没有教育，做学生一生都尊敬的好老师”，“有责任敢担当，有爱心能包容，有学识敢创新，有思想能表达”，更有“一个人想优秀必须接受挑战，一个人想尽快优秀，就要去寻找挑战”……无不彰显着这所学校内涵发展的办学思想。

　　几年来，国内上千个教育团队、数十万人到西峡一高进行观摩考察。

　　西峡一高的教学管理模式既继承了优秀传统，又大胆进行革命性的突破，有效解决了当前中小学生创新能力不强、“厌学”“辍学”、课业负担过重、教学质量难以大面积提高四大问题，堪称区域改革的先驱。这是业内专家对西峡一高教学模式的中肯评价。

　　全国著名教育建模专家查有梁教授认为：“西峡的‘三疑三探’是一种具有普遍意义的教育模式，比较接近理想的教学过程，是推进新课程改革的很好载体。”

　　我国课程论专家、北师大教授、博士生导师裴娣娜高度评价：“西峡一高的教学模式构建了非常和谐的课堂文化，是对以往教学模式的超越和创新，是对传统教学实质性的突破，是中国本土教育改革的典型。”

　　前瞻的教育理念和国际视野，把西峡一高推向了引领现代教育改革发展的潮头浪尖。在新的历史起点上，西峡一高以充满理性的思考、义无反顾的执着和责无旁贷的担当， 正致力新的超越。(本报特约记者 杨文甫 封德 通讯员 刘金华)