仵俊老师在指导张菡婷绘画 记者 高雪 摄

　　本报记者 高雪 

　　她，一个聋哑女孩，坚持绘画，今年被西南民族大学录取，未来四年将在艺术学院学习视觉传达设计专业。她，就是张菡婷。

　　虽然生活在无声世界里，张菡婷在良师仵俊九年的教导下，绘画水平不断提高，她坚信“我可以走很慢，但绝不会后退。”

　　“她也可以是正常的孩子”

　　1997年7月17日，张菡婷出生在一个普通家庭。在她一岁多，正值学习说话时，父母却发现张菡婷并没有开口发声，对声音也没有反应。随后，父母带着张菡婷辗转武汉、北京求医，经医院检查，被确诊为神经性耳聋，这个消息让家人很长时间都无法接受。“当时的治疗方法，安装电子耳蜗费用太昂贵，医生建议戴助听器。”张菡婷的父亲回忆说。

　　为了给张菡婷创造良好的成长环境，父母一直把她当成健康正常孩子来培养。在张菡婷六岁的时候，父母把她送进小学接受义务教育，母亲还放弃了工作，到学校进行陪读，一直坚持了三个月，在她适应了新环境后才放心。到小学三年级时，随着识字量增多和能读懂一些唇语，张菡婷与人交流多了起来。上初中时，张菡婷放弃了戴助听器，虽然进入了一个无声的世界，她与外界交流能力却越来越好。

　　“仵俊老师帮我打开另一扇窗”

　　“喜欢上画画，仵俊老师帮我打开另一扇窗。”在小学四年级，一次偶然的机会，张菡婷跟着一个学画画的小伙伴去仵俊老师的画室，当时就迷上了。

　　“看到她的画，我第一感觉就是很有灵气，是个好苗子。”仵老师回忆说，在发现张菡婷是个聋哑孩子后，他提出要求：“要学就学好，一定要坚持下去。”并免去张菡婷的学费。对此仵老师表示，“作为一个画室，承担更多的社会责任是应该的。”此后张菡婷师从仵俊老师，一学就是九年。   

　　上课时，仵老师特地嘱咐旁边的同学给她看笔记要点，很多时候仵老师也会直接写在纸上，用文字进行点评。正是老师和同学的帮助，张菡婷绘画水平不断提高。每当回想起这一路走来的情景，张菡婷的父亲很感动地说：“婷婷是个幸运的孩子，遇到了好老师，好学校。”

　　高考过后她有了新的打算

　　在美术类统考前的三个月，除了学习规定的专业课和文化课，张菡婷一直画到很晚才回家，回家后还要自学一会儿，每天睡觉时间只有四五个小时。听课时张菡婷要付出更多，除了课上要把老师的板书一字不漏地抄下来，回到家里，还要再逐句消化课堂笔记。

　　辛苦和努力没有白费，在今年美术统考专业课总分300分的情况下，张菡婷考了264分的好成绩。“今年高考全省美术类考生有四万七千多名，她的成绩能排在600多名，真的很不容易。”仵俊老师说。填报志愿时，张菡婷选择了自己喜欢的西南民族大学视觉传达设计专业。