本报记者 刘力果

　　通讯员 李 定

　　白河之畔，城市之“心”，坐落着一座历史悠久、成绩卓越的名校——南阳市第四小学。其前身红庙小学始建于清乾隆年间，为纪念“唐宋八大家”之一的韩愈而修建的一座庙宇以作私塾，以期望这里能走出像韩愈那样的大文学家。

　　随着时代变迁，学校在继承中创新，在创新中发展。近年来，市四小在卧龙区教体局党委的正确领导下，确立“尊重多元，张扬个性，发展学生强势智慧”的育人理念，以德树人，以爱育人，强力打造卧龙教育“名片”。

　　厚重的文化积淀孕育了一代代南都莘莘学子。2014年省文科高考状元齐思涵、市中招状元曲贞迪，2016年省文科高考状元刘凯翔均毕业于此……一路走来的南阳市四小是那样铿锵有力、步伐坚定、意气风发，四小人是怎样在不断创造着一个个教育奇迹，让我们一起用心来阅读四小这本厚重的“教育经典”。

　　自主管理：让德育绽放迷人魅力

　　办学以人才为本，以教师为主体。只有培养一支充满智慧与活力的教师队伍，才能培养出具有创新意识和实践能力的学生。教育以育人为本，以学生为主体。只有学校为每个孩子搭建成人、成功、成才的平台，才能让孩子健康成长、让家长放心、让社会满意。

　　实施“自主管理”，拓展德育途径。立足校情，根据学生的年龄、心理特点，从学校、班级两个层面，有序开展学生“自主管理”，通过“日小结、周总结、月表彰”实施动态管理与评价，实现学生自我管理、自我教育、自我评价、自我完善。

　　管理育人与环境育人、文化育人、活动育人等相互渗透，改善学生行为习惯，唤醒学生责任意识、主体意识、合作意识。自理自育、向上向善、文明守纪的校园新风尚悄然形成，学校德育工作绽放迷人魅力。

　　课改驱动：让课堂焕发生命活力

　　课堂教学改革为学校注入了新的生命活力，四小人以积极的心态投身课改，使课改真正成为立校之本，发展之基。

　　重视校本教研。积极推进“一促二引三规范”研训活动，领导垂范，骨干引路，同伴互助，使理念内化于心，外化于行；落实课堂视导制，使课改常态化；开展课题研究，提炼课改经验，让科研服务课改、深化课改。

　　强化激励评价。树标兵，立榜样，开展“课改先锋队”、“课改标兵”评选等激励评价活动，激发教师工作热情。如今，在四小的课堂上，学生敢说、会说、乐说。新课改，解放了教师，放飞了学生，沸腾了校园，让课堂焕发生命活力……

　　凝练品牌：让学生得到无声滋养

　　“我们这样迫切地重拾‘经典’是在区教体局全面推进语文阅读教学改革、提升学生语文素养的大环境下，进行阅读教学改革的新视角和新尝试，是对阅读教学的有益补充。”校长张士升介绍说。

　　大力开发校本课程。精选优秀的中华文化，根据学生认知能力，由浅入深、由易到难，编著校本课程《经典诵读》。结合校本课程，大力开展“读、抽、演、做”系列活动。每月评选“诵读标兵”、“书香班级”、“书香家庭”；每学期开展不同形式的背诵活动；每年举行诵读展演和社会实践活动。学生在“读、抽、演、做”中浸润国学精华，耳濡目染，陶冶情操，培育人格。

　　强力推进“六段三线生活化”作文教学改革。小学六年各阶段整体规划，梯级发展，螺旋上升。课堂教学、课外阅读、社会生活三线互为补充，立体交叉训练。课内提技能，阅读促积累，得法于课内，激趣于课外，增强学生文化底蕴，提高学生语文素养。

　　如今的南阳市四小，以先进的办学理念、出色的办学业绩、良好的发展势头，成为众多市民和学生向往的品牌学校。“全国青少年读书育人特色学校”、“南阳市文明单位”、“南阳市教科研先进单位”等荣誉纷沓而至。

　　站在新的起跑线上，南阳市四小将继续高扬智慧之帆，创新之帆、品牌之帆、素质教育之帆，在新一轮课程改革大潮中，乘风破浪，为打造卧龙教育“名片”勇争先！

　　来源：南阳晚报