“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球……”12月13日，在新野县汉桑城小学正在举办的“师生共读、亲子共读成果展示”会上，孩子们铿锵有力的诵读和精彩的表演赢得了在场家长们的阵阵掌声。举办此次展示，只是该校扎实开展儿童阅读活动的一个缩影。

　　汉桑城小学一贯高度重视儿童阅读活动。自2015年12月该校被南京市亲近母语研究院、南阳市基础教育教研室确定为“亲近母语 儿童阅读课程化”课题研究实验学校以来，该校及时选拔种子教师进行试验、示范引领，于2016年春期在学校全面铺开，把阅读列入课表，做到有教材、有课时、有计划、有展示、有考评，实现了儿童阅读的课程化、常态化，极大地提升了学生的语文综合素养。

　　阅读有教材。该校一方面利用公用经费购买亲近母语研究院研发的《日有所诵》和《分级读本》，达到各年级学生人手一本；另一方面印发县教研室阅读考级规定的必读书目；同时在学生中开展集压岁书活动，倡导学生利用压岁钱购买《语文课程标准》推荐的优秀篇目。

　　阅读有课时。该校统一规定每周二上午第一节为《日有所诵》通讲课，由老师串讲本周要诵读的内容；每天早上到校后15分钟为晨读时间，学生大声诵读经典；每天下午大课间后20分钟为持续默读时间，阅读推荐篇目；每周五下午第一节为全校主题阅读课，由语文教师组织全班进行一个单元的阅读交流。除此之外，学校还组织家长与孩子在家开展亲子共读活动，并要求学生做好读书笔记。

　　推进有计划。自被确定为实验基地之后，该校迅速制定实施方案，选派张宁等四位种子教师参加2015年12月份市教研室组织的专题培训，并在本班开展实验；2016年元月下旬，学校组织种子教师为全体语文教师上汇报展示课；今年三月份和九月份，学校分别成功举行全县“亲近母语  儿童阅读课程化”观摩研讨教学活动；此外，该校每期还评选出“优秀种子教师”和“阅读之星”，予以大力表彰。

　　成果有展示。为及时展示学生诵读成果，该校各班坚持每天开展5分钟的诵读擂台赛；学校在充分利用橱窗、廊柱、教室内外版面张贴诵读标语、浓厚阅读氛围的基础上，还定期开展读书演讲比赛、征文比赛、诵读成果展示会等，充分展示学生诵读成果。此次展示汇报会采取分级段进行，自上周至今，已相继进行了六场展示，每次展示都邀请该级段学生家长全部参加。在当天的展示中，各班学生偕同老师家长依次登台，分别采取领读、齐读、轮读等多种方式，或辅以优雅动听的古典音乐，或身着汉服，手持竹简，或夹以巧妙的舞蹈动作，将《诫子书》、《少年中国说》、《沁园春·雪》等一篇篇经典美文演绎得美轮美奂，让在座的师生家长从中充分感受到了阅读的魅力。活动最后，学校还对优胜班级和表现突出的家长分别颁发了奖状。

　　落实有考评。为促使阅读活动不断深入，该校一方面每学期进行3次以上的读书笔记检查，另一方面在期中、期末考试中分别设置20分的阅读试题，以口试或笔试的形式测试，考评结果不仅纳入学生的语文成绩，而且与语文教师的量化考核挂钩，成绩突出的班级和个人还将授予“诵读明星班级”和“诵读小明星”称号。同时每学期的最后一个月组织学生进行阅读考级，学校成立阅读考级领导小组，对学生的阅读情况进行考评，对每期达到相应阅读水平的学生颁发阅读等级证书。

　　据该校校长白书华说：“经典浸润心灵，好习惯受益终生。创办特色学校、打造书香校园是我们一直致力的目标。我们期望孩子们通过日有所诵，丰厚底蕴，吸纳优秀传统文化，提升自身综合素养，为走向更加幸福、精彩的人生奠定坚实基础！”(杜明 邓进林)