市二十二中学，坚持教研校本化、课堂高效化、教学生活化、活动个性化教育的育人思路，让南阳市二十二中校园处处充满生机，全校师生焕发蓬勃生命力。

　　课堂高效化，让学生快乐学习

　　该校从源头抓起，以“有效备课”为切入点，保障高效的课堂。目前该校形成了科学的、实用的、可操作的“集体备课”的流程：自研教材——分工主备——集体研讨——修改施教——反思提炼、个性创新、形成特案。

　　在提高备课质量的同时，二十二中人不断优化课堂教学，革新教学模式，体现“一科一品”。具体的课堂模式有：语文：探究式阅读教学模式；数学：“问题情境——建立模型——解释或应用”教学模式；英语：分课型高效课堂模式；物理：体验探究教学模式；政治：情景·质疑·探究·升华教学模式；历史：四导四学教学模式；地理：“4+x”教学模式；生物：分组探究合作学习教学模式；化学：问题探究式教学模式；体育：分组教学模式；音美：六步教学法教学模式。

　　教学生活化，让学生拓宽视野

　　课堂小天地，生活大课堂。生活是教育的源泉，是教育的“根”。因此，二十二中倡导教育要打破教学与生活之间的“壁垒”，让学生在生活中学知识，在教学中悟生活，即教学“生活化”。

　　该校替换了教材中离学生生活实际较远的材料，使知识具有亲切感。教学“生活化”也促使教师在课堂教学中主动引导学生自觉运用生活工具，去增强学生感知社会、体味人生的乐趣。

　　活动特色化，让学生施展个性

　　该校坚持开展“行为规范教育月”、“爱国主义教育月”、“文明礼貌教育月”、“安全法制教育月”、“立志成才教育月”等主题月教育活动。并在全市率先开设心理课，配备专业心理老师开展心理咨询、“心灵小屋”等活动。

　　精心设计体育第二课堂活动。该校组织的足球、篮球、羽毛球、乒乓球拔河比赛等活动，丰富了学生的课余生活，增进学生的身体健康，培养学生强烈的集体主义荣誉感和竞争意识。(来源：南阳晚报)