寒假期间，新野县的中小学生除了完成传统的寒假作业之外，还多了一个新任务：那就是每天与家长一起进行30分钟的经典诵读活动。组织学生与家长进行“亲子共读”，是新野县教体局深入开展经典诵读活动的又一重要举措。

　　近年来，新野县教体局深入推进全民阅读，着力打造书香校园。该局从培养学生阅读习惯入手，采取阅读进课堂、定期督查考评等多种措施，把经典诵读活动从读经典到学经典再到用经典持续引向深入，做到有计划、有教材、有课时、有展示、有考评，实现了经典诵读的课程化、常态化，不仅极大地提升了学生的语文综合素养，而且用经典点亮了学生的未来，培育了学生高尚的道德情操。

　　推进有计划。为扎实推进经典诵读活动，该局早在2013年就专门制定了《新野县中小学校经典诵读活动实施方案》和《新野县中小学生阅读考级标准及实施细则》，并持续实施。活动初期，确定了王集镇中、汉桑城小学、汉华小学、东关小学等10所学校作为实验基地；之后，又相继采取邀请省教研室专家进行专题讲座引领、选派种子教师外出专题培训、组织全县“亲近母语  儿童阅读课程化”观摩研讨教学活动等多种方式，一步步将经典诵读活动引向深入。

　　阅读有教材。该县一方面将《国学经典读本》作为辅助教材发至全县中小学生手中，部分学校还利用公用经费购买南京市亲近母语研究院研发的《日有所诵》和《分级读本》；另一方面组织各中小学校在教室设立图书角，在学生中开展集压岁书活动，倡导学生利用压岁钱购买《语文课程标准》推荐的优秀篇目。

　　阅读有课时。该县将经典诵读列入课程计划，要求小学每周开设三节阅读课，中学每周开设两节阅读课，由语文教师兼任阅读课教师，按照课表上好阅读课。除在校师生共读外，该县还组织孩子在家与家长开展亲子共读活动，并要求学生做好读书笔记。

　　成果有展示。为及时检验和展示各学校的诵读成果，该县自2013年以来，坚持每年举办一届“经典诵读”观摩研讨活动，至今已成功举办四届。在2016年6月1日举办的新野县第四届中学组“经典诵读”研讨会上，身穿汉服、头戴发髻的参演学生，让人如同瞬间穿越千年，学生们铿锵有力的诵读和精彩的表演赢得了在场师生们的阵阵掌声，来自市教研室、县教体局的领导和该县各乡镇参会代表千余人参加了活动。在去年12月13日该县汉桑城小学举办的“师生共读、亲子共读成果展示”上，各班学生偕同老师家长依次登台，分别采取领读、齐读、轮读等多种方式，或辅以优雅动听的古典音乐，或身着汉服，手持竹简，或夹以巧妙的舞蹈动作，将《诫子书》、《少年中国说》、《沁园春·雪》等一篇篇经典美文演绎得美轮美奂，让在座的师生家长从中充分感受到了阅读的魅力。除此之外，该县还定期开展读书演讲比赛、征文比赛、诵读成果展示会等，不断浓厚普诵读氛围。

　　落实有考评。为促使阅读活动不断深入，该县一方面在期中、期末考试中分别设置10分的经典阅读试题，列入语文试卷中；另一方面要求各学校在每学期的最后一个月组织学生进行阅读考级，按照考级细则的要求严格考核，达到相应阅读水平的学生颁发阅读等级证书，阅读考评结果纳入语文教师个人量化考评之中。

　　据该局局长郑清平说：“经典浸润心灵，好习惯受益终生。培养学生核心素养、打造书香校园是我们一直致力的目标。我们期望孩子们通过日有所诵，丰厚底蕴，吸纳优秀传统文化，提升自身综合素养，为走向更加幸福、精彩的人生奠定坚实基础！”(杜明 邓进林)