李小娜

　　随着全市一模联考的结束，从时间节点上讲，高三学生已经完成了第一轮的复习，准备迎接下一轮的挑战。在离高考不足百日的时间里，语文学习能力要想得到巩固与提高，同学们应该关注以下三个方面：

　　认清题型变化的实质，不要舍本逐末、自乱阵脚。2017年高考，语文学科试卷结构有很大调整。阅读量及题量增加，题型调整较多，甚至到一轮复习结束，实用类文本阅读的考查题型还在调整。这些变化无疑对同学们的考场应变能力提出了新的挑战。但万变不离其宗，虽然题型千变万化，但试卷考查的知识点与能力点才应该是同学们关注的核心问题。比如，与往年相比，文学类文本阅读今年是必考题型，且文本类型不一定是小说。面对这个新情况，同学们不必纠结于“到底考不考小说”这样的表面问题，应该从文本特点入手，继续加强句意理解、主旨把握、艺术手法赏析等关键点的训练提升。诗歌阅读题型由往年的纯主观题变为今年的“客观题+主观题”的考查形式，虽然题型改变了，但考查重点并无实质变化，只是考查内容更精细了。至于题干要求的变化则不必大惊小怪，审清题，按要求作答即可。再如作文，应该抓住其让考生分析问题、解决问题的写作实质，而不能只关注所谓的材料类型。总之，认清变化实质，坚持语文核心素养的培养，切莫因题型外部变化而影响情绪，自乱节奏。

　　找准自身知识漏洞，精准备考。随着一轮复习的结束，语文大专题学习已结束，备考知识框架基本建立。在接下来的复习中，同学们若只是盲目滚动各专题的复习或迷信题海战术，可能事倍功半。建议此时应先以高三前一阶段历次语文试卷为基础资料，分析整理出自身的知识漏洞，认清自己的错误类型是思维错误还是知识错误，然后在老师的指导下有针对性地补漏拾遗。补漏时，不要只是一味做新题，要注重对以往所学知识点的总结复习。勤反思，多总结，争取让复习更精准高效。

　　坚持以高考真题为反思方向，注意典型题的总结整理。就语文学科特点来讲，除了名句默写有明确范围外，其他题目很难划定高考知识考查范围。但如果因此而陷入无穷的知识海洋中，短短百日，语文成绩可能难有显著提高。建议同学们注意时时回归到高考真题中，回归到课本中，找准反思方向。比如，在文化常识题及成语题的复习中，注意不要贪多贪深；在论述类文本及病句等题目的复习中不要因非典型题而浪费时间、扰乱思维，应该精做典型题，提升做题熟练度。

　　总之，面对变化，找准方向，坚持每天的阅读、训练、反思、积累，聚沙成塔，相信同学们一定能在高考中创造属于自己的辉煌。

　　李小娜：南阳市一中高三文科实验班语文教师。曾被评为南阳市第四届中小学骨干教师、 南阳市高考培优先进个人，有丰富的复习备考经验。

　　来源：南都晨报