刘光辉：连续任教于文科实验班，所教学生多人考入北京大学。省优质课一等奖，市优秀班主任，市培优先进班主任。

　　高考地理复习即将进入冲刺阶段。为了提高考前复习效率，结合最后阶段复习中存在的问题，提几点建议以供参考。

　　一、加强基础知识复习。

　　高考试题往往以容易题、中等难度题为主，因此只要真正掌握好《考试说明》规定考查的知识，就足以取得比较理想的成绩。事实证明高考中真正使考生拉开差距的是中低档题。要考出高分，也要从中低档题做起。难题的得分率不可能在短时间内提高，过分重视难题，忽视基础知识复习，造成中低档题的得分率下降，结果往往是得不偿失。

　　二、注重知识体系建构。

　　高考常以中心问题设计情境，编制试题。因此，复习时应以问题为中心进行知识整合，形成重点问题的知识结构，在掌握学科知识结构的同时，要注意掌握描述和分析问题的知识结构，如自然地理特征、水文特征的描述，气候成因、工农业区位的分析，通过掌握知识结构，掌握描述、分析的方法，以不变应万变，得高分、得满分。

　　三、看图能力要提高：提取和挖掘有用信息。

　　地图是地理学科的骨架。地理教材中的插图形象直观、典型，是培养学科思维的好材料，往往又是章节的重点，因此在后期回归教材的复习过程中充分利用课本插图，图文结合，图文转换，加强对知识的理解和巩固，达到“见图知文，看文想图”的地步。后期要以地图为载体，让脑海中储备的知识逐一在地图上呈现，尤其要关注热点区域，如一带一路沿线地区。

　　四、审题能力要提高：拿到试卷别急于作答。

　　有不少同学，拿到题没有认真读取材料和地图中的地理信息，头脑中尚未形成正确思路之前就急于答题，把所想到的全部都写上，认为写得多就能得高分，其实不然，审题不到位答题就没有针对性，这样会浪费考场上大量宝贵的时间，并给阅卷老师留下思路不清的印象。因此，必须养成良好的审题、答题习惯，慢审题，快答题。拿到试题后，第一步，分析题目设问，了解考查问题的实质。第二步，分析材料(地图、图表、文字叙述)获取信息。第三步，调用储存的知识解决问题。

　　高考备考是一项极其艰巨、极富挑战意义的活动，也是对意志和心智的考验。一分耕耘一分收获，只要我们重视双基、掌握主干、回归说明、细致审题、规范答题，相信一定会取得喜人的成绩。

　　南阳报业传媒集团全媒体记者 王雪