道德经典诵读

师德模范访谈

师生齐唱道德歌曲

　　为了培育和践行社会主义核心价值观，提升大学生思想政治教育的针对性、时效性和吸引力，南阳师范学院结合学生实际，借鉴社会上开展公民道德教育的经验，在全校学生中系统开展道德讲堂建设活动。经过一年多的探索实践，全校共举办不同类型的讲堂活动50多场，直接参与学生10000多人(次)，成为校园文化建设活动中一道亮丽的风景线，在提升学生日常文明行为养成、加强人格修养、涵养校园精神等方面发挥了积极作用。

　　通讯员 耿耀敬

　　强化“五个一”抓手，确保道德讲堂活动有序开展

　　学校党委按照“高标准、求实效、得人心”的要求，一是紧紧围绕青年大学生成长成才的客观需要，把“立人 塑魂 筑梦”作为一个贯穿始终的主题，系统开展爱校荣校教育、心理健康教育、感恩励志教育、就业创业教育，让道德融入学生日常生活，让道德伴随学生健康成长。二是遴选一支包含知名专家学者、社会道德模范、基层草根英雄在内的优秀师资队伍，通过“身边人讲身边事，身边事教育身边人”，提升教育效果。三是建设一批主题鲜明、氛围浓厚的固定活动场所，统一标识，体现情境感和仪式感。四是制定一套规范的课堂流程。按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节要求，推行“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“诵一段经典”、“学一点礼仪”、“讲一个故事”、“作一个承诺”、“作一番点评”、“送一份吉祥”八个流程，使讲堂内容更加具体化，更易于学生接受。五是打造一个长效工作机制，按照每月一个专题，每周一次活动，构建点面结合、上下联动的工作格局。同时，强化网上道德讲堂建设，做到校园全覆盖。

　　突出“四个结合”，确保道德讲堂深入学生心灵

　　首先是主体性与主导性的有机结合。学校充分发挥学生在道德教育中的主体地位，使道德教育回归现实生活，达到“学生参与、学生推动、学生受益”的教育目的。其次是内容与形式的有机结合。在教育内容的选择上注重挖掘传统道德资源，善于发现现实生活中的感人故事，同时尽量照顾不同学生的道德需求。在教育形式上，强调讲堂空间的情境化、流程的规范化、过程的互动化，彰显道德教育的平等性、互动性和民主性。第三是道德认知与道德行为的有机结合。在充分发挥道德讲堂自身优势来促进知行转化的同时，还通过相关配套措施来促进知行转化，如在全校学生中进行操行量化考核、评选感动校园年度人物活动等，将道德讲堂与道德模范评选表彰结合推行，营造文明有礼、崇德向善的校园文化氛围。第四是道德建设与学校内涵建设的有机结合。通过学校和学生在道德讲堂活动中的对话、互动、沟通、交流，不断提升学校决策管理和服务水平。

　　注重“三个坚持”，确保道德讲堂切实收到实效

　　一是坚持正确导向，把社会主义核心价值观作为道德讲堂建设的精髓和灵魂，增强道德讲堂的生命力。二是坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，扩大“道德讲堂”的影响力。特别是积极整合广播、电视、网络、手机等载体，开设以新媒体为载体的空中道德讲堂、网络道德讲堂和网络群道德讲堂、手机报道德讲堂等，努力使新兴媒体成为传播社会主义精神文明的前沿阵地，成为提升学生思想道德素质的广阔空间。三是坚持选树典型，提升“道德讲堂”的引导力。在大张旗鼓宣讲全国道德模范事迹基础上，学校注重培育、挖掘、宣传来自基层一线、学生身边的好人好事，以身边的道德典型感染、教育、带动身边人，激励学生见贤思齐、择善而从。如邀请“全国好人榜”入围人物、该校历史文化学院学生江雨佳现身说法，邀请学生中的“自强之星”、创业之星、年度人物谈体会、谈感受等，使道德讲堂更加有的放矢，富有成效。

　　自“道德讲堂”活动开展以来，广大学生自觉行动，躬身实践，文明修身、崇德向善在校园蔚然成风。社会主义核心价值观在学生中深入人心。据统计，学生对党的十八大召开以来出台的各项政策、新一代国家领导集体的治国理念充满期待，对前不久社会上发生的恐怖事件保持理性态度，对国家、社会和自己的前途充满信心，整个校园弥漫着积极、进取、和谐、向上的正能量。校园日常文明行为得到有效提升。节约资源、保护环境、爱护公物等公民道德和“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛”等传统美德成为大家的共识。特别是自今年以来，学生中自觉注册大学生志愿者的人数比往年上升20%，涌现出了黎明使者、环保使者、学习协会等一大批校园公益社团，餐桌上的文明、“舌尖上的绿色”等公益口号成为校园一道亮丽风景线。学校升本以来一直打造“博大、厚重、睿智”的大学精神和“倾情、求是、为先”的校园文化理念得到了弘扬，涌现出了一批道德模范和先进人物，他们以自己的实际行动，诠释了当代大学生勇于担当的精神风貌。