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南阳开展“代理妈妈”活动 只为孩子脸上那一抹微笑

A-A+2017年3月28日08:15南阳 晚报评论

  设立12338维权热线、连续19年开展“代理妈妈”活动,组建“留守儿童之家”130个——

  关爱,只为孩子脸上那一抹微笑

      淅川县计生委关爱留守儿童(资料图片)
     本报记者 王维纲 摄

  南阳报业传媒集团 全媒体记者 刘力果 文/图

  核心提示

  关心关爱留守儿童,促使他们身心健康成长,对于促进社会稳定和谐具有重要意义。据有关部门的不完全统计,我市目前有农村留守儿童12万,是新常态下出现的庞大的特殊社会弱势群体。基于此,在我市各级党委政府的重视支持下,在有关部门的大力推动下,在社会各界的关心关爱下,我市农村留守儿童得到了关爱和保护,全社会关爱保护儿童的意识普遍增强,儿童成长环境不断改善、安全更有保障。

  3月27日,由市直团工委和民进南阳市委组织一些爱心企业家,给卧龙区蒲山镇大马营村小学109名学生送来了书包、文具等价值近万元的学习用品。

  设立12338维权热线 组建“留守儿童之家”130个

  市妇联设立了12338维权热线,组建市县区农村留守儿童服务指导中心13个,与市公安局联合成立110反家庭暴力指挥中心,与市中级人民法院联合成立了“妇女儿童维权合议庭”13个。与此同时,我市累计统筹各方面资金3.6亿元,新建、改扩建寄宿制学校420所,基本实现了留守儿童一人一床的住宿条件;累计投资9000多万建成乡村少年宫和青少年校外活动中心64家。依托寄宿制学校建留守儿童之家524个,依托妇女之家等建立“留守儿童之家”130个,发挥打工返乡人才作用建“留守儿童家园”219个。留守儿童示范家长学校585所。发动社会捐建爱心书屋568个,捐助爱心学校282所,捐款捐物千万元,资助贫困儿童、留守儿童15万余人。

  此外,各地各部门还积极探索出了留守儿童学校寄宿式、社会托管式、家庭代管式、父母回归式“四式”管护法,各类阵地组织逐步完善。

  开展“代理妈妈”活动 弥补留守儿童缺失的亲情

  市妇联持续19年开展“代理妈妈”活动,每年选取百名优秀贫困儿童、留守儿童在南阳晚报刊登,寻找“代理妈妈”。目前,代理妈妈活动已经形成常态化、长效化机制,已经成为各级妇联传递社会爱心的公益品牌。

  据统计,19年来,市直、县区、社工等层面“代理妈妈”人数有8000多人次,累计被代理儿童12万人次,每个被代理孩子每年都得到500元现金资助;各级妇联共协调争取到各类助学助困物资物品达千万件;早期被代理的孩子有的已经进入大学学习,有的已经结婚成家,有的传承爱心接力,也加入到“代理妈妈”队伍中。有关领导高度赞扬“代理妈妈”活动是开在南阳大地精神文明的一朵奇葩。

  实施“巧媳妇”等工程 从源头上减少留守儿童现象

  我市大力实施巾帼科技星火工程、“巧媳妇”工程,百万妇女信用创业大行动、巾帼家政培训、春风送岗等,协调发放小额低息贷款19亿多,政府贴息贷款近15个亿;培训城乡妇女80万人次,开展各类女性专场招聘会2800场次,助推10万余名妇女创业致富,建成各类“妇”字号基地122个;涌现农民女状元500余名,种粮女能手1000余名,巾帼创业典型2450个,实现了女性在家门口创业就业,有效减少了留守儿童数量。

  同时,市妇联与文明办、教育局、关工委等单位联合,开展“争做合格家长、培养合格人才”、“双合格”家庭教育实践活动,发挥各级各类家长学校作用,壮大家庭教育讲师团队伍,开展“家庭教育大讲堂”进社区、下农村活动,重点加强对农村儿童家长、留守儿童家长及临时监护人的宣传培训教育,普及先进家庭教育理念,帮助儿童监管家长树立科学的家教理念,为未成年人的健康成长营造良好的家庭环境。

  有关部门表示,2017年,我市留守儿童关爱保护体系会进一步完善,留守儿童活动阵地会全覆盖、对留守儿童的关爱也将全覆盖;到2020年,未成年人保护体系更加健全,全社会关爱保护儿童的意识普遍增强,留守儿童成长环境更为优化,安全更有保障,儿童留守现象明显减少。

  一群有爱的特教老师 让残疾儿童有了温暖的家

  在我市,有这么一所特殊的学校——南阳市特殊教育学校。这里没有嘹亮的歌声,没有琅琅的书声,学生们生活在无声的世界里。他们是不幸的,然而又是幸运的,因为有一群特殊的教师队伍,书写着爱的篇章,忠诚地履行着育残成才分国忧的神圣使命。

  学校政教处主任、高二年级班主任韩冰老师,十七年如一日,无怨无悔地将自己的青春年华奉献给了这些可爱的孩子。作为学校的金牌翻译,她积极投身残疾人公益活动。十七年来,她用爱心和耐心帮助一个个听障孩子走出无声世界的困扰,给一个个家庭带去了希望和光芒。李磊老师十几年来,兢兢业业地工作在生活辅导工作岗位上。组织学生吃饭、维持作习秩序等等;每当人们都进入甜蜜的梦乡时,李老师还在守护着住宿的孩子,清点住宿学生人数、给学生掖被褥,一直忙碌到深夜。

  孩子们从开始的盲文学习,到语文、数学等文化基础课教育,还有每天两节课诵读经典《四书五经》,业余时间还开展唱歌、弹吉他等才艺学习。同时,学校还有效地培养残疾儿童良好的生活习惯、行为规范和礼仪,生活在这里的残疾儿童,不仅学到了知识,还增加了自信,开朗乐观。③4

  来源:南阳晚报

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