为带学生寻找诗和远方，她教书之余办下145万字的班报。 为更好地记录教育现场，她深夜伏案写下200多篇公号文章。 向光而长是她的选择与坚强，但她也有不为人知的孤独与忧伤。
苗旭峰
苗旭峰和孩子们在课堂上她的笑容里，藏着她读过的书，走过的路
190多本书，227期班报，是她的岁月，也是她的骄傲
笑，是39岁的苗旭峰老师的招牌表情。
上课时，她爱微笑着给学生们讲课文说作业。下课后，她爱微笑着听学生们提问题谈意见。就连阅读作文时，一看见佳句，她也爱微笑着在句子下面画出一条又一条波浪线。
学生们私下议论起苗旭峰，喜欢这么说：“咱们的苗班，有两大优点：会写文章，总爱乐呵。”
总爱乐呵的“苗班”，是宛城区黄台岗中学一位平凡又不凡的语文老师兼班主任。说她平凡，是她与其他乡镇教师并无太多不同：脚踏泥土，面朝学生，不管春暖花开，还是酷暑寒冬。说她不凡，是因为16年的教书生涯中，她一直用闪光的灵魂引领一群群孩子，在阅读与书写中走向诗与远方，拥抱爱和梦想。
苗旭峰老师最喜欢诗人塔郎吉《火车》里的这一句：“去吧，愿你一路平安，桥都坚固，隧道都光明！”
她说，每念到这句深情款款的诗句，眼前就会出现一幅画：一位眼里闪光的老师，立在站台上目送即将远行的学生。
“告别是生命的常态，守望是无言的深情。”这个温煦的春天，面带微笑的苗旭峰说，一个人的人生面貌，与他遇到的老师有很大关系。
这认知，源自于自我的成长经历，也源自于教书的体悟认知。
自2001年大学毕业走上讲台，苗旭峰就要求自己：坚决不做过分关注分数而漠视学生内心的庸师！这注定是一条孤独又艰难的路。16年风雨兼程中，她辗转几所学校，坚守初心，砥砺前行。在劳累与忙碌、质疑与误解中，这位柔弱的女教师和学生们一起，以教学为园，以成长为趣，以阅读为路，以写作为诗，以远方为梦，铸就成绩的辉煌，也摘下生命的勋章。
2006年，到黄台岗中学任教后，苗旭峰发现农村学校课外书少，就从自己的藏书中挑出190多本适合学生阅读的书捐献出来，又花260元钱买一个书柜，给学生建了一个图书角。受她的感染，朋友也捐出1000元钱为她的学生买书。
自掏腰包为学生阅读，是这位乡村老师常干的事儿。16年前，一个月代课工资只有150元时，她就为班里的学生订阅了4份杂志。“阅读的学生，灵魂里濡染香气，问题会少一些。”说这话时，她又笑了，眉眼间有温情流淌。
阅读像呼吸一样自然，灵魂才像星光一样璀璨。为激发更多孩子在读后学会写，自2008年起，她撰写教育博客的同时，又办起了《作文之星》报，刊登自己的教育心得与学生的优秀作文。9年的坚守磨砺，如今这份每期6000多字的班报，已印刷227期145万字，其中的100多篇优秀文章在《中学生阅读》《作文指导报》上刊发。
她的目光里，藏着她爱过的人，做过的梦
200多篇心声，三段师生情谊，是她的馈赠，也是她的深情
4个月前，《教育时报》的主编刘肖带着记者从郑州来到南阳，专访苗旭峰，一连刊发三篇新闻报道，关注这位爱读书爱思考的乡村女教师的教学故事。
用4年时间扎根破土的那棵竹子，终于迎来了6周就长到15米的黄金时刻。“有时候，你看似没成长，其实，你在扎根。”这句总鼓励学生的话，在苗老师自己身上应了验。
乡村教师苗旭峰之所以引起《教育时报》的关注，因为她公众号的文章。为记录教育现场沉淀教学思想，2016年9月，她开通了“双向度人”微信公众号。在备课教书之余，自习查寝之后，她开始孤独又执着的码字之路，大半年时间里竟写下了200多篇文章，在河南教师中少有，在乡村教师中更是少见。就连班里的孩子，也为她骄傲：“俺老班可厉害了，会写文章，还上报纸了呢。”
翻看苗旭峰的微信，随手随地随时都是她和孩子们的故事。她就像花园里的园丁，熟悉园子里每株花草的脾性与优点，见证它们每次欢喜的打苞与绽放。
班里留守儿童多。她开学的第一件事，是为手机充上足额的话费，用于每周让孩子们用手机给在外务工的父母通电话。班里不管哪个留守孩子过生日，她都会给他煮个鸡蛋，让全班同学集体为他朗诵《人间四月天》。
王韩是她当班主任第一年教的学生，患有胃溃疡，考试前三个多月，住校还得吃中药。她就让这孩子住到自己家里，每顿都做软烂香好消化的饭，从未接受过一分钱费用。
2016年的学生刘春阳，品学兼优，家境贫寒。她不仅为他申请了贫困学生补助，还常从自己微薄的工资里抠出一点帮他。受她的感召，她的一位朋友成了刘春阳的代理家长，决计资助他到上大学。
还有个叫卫明的孩子，中招失利后精神受挫，不愿复读。她几次家访，苦口婆心，不见效果。后来，她给他带去一套路遥的《平凡的世界》。主人公孙少平的奋斗历程，逐渐唤醒了迷茫少年的心。一年后，卫明考上了重点高中，三年后考入沈阳航空航天大学。
“只爱那些优秀学生，是狭隘的。”她说，“那些普通的孩子，更需要爱与关注。”她平等又慈悲的爱，让一个个自卑又弱小的孩子，迎来生命的第一个花期。不断取得进步的梁秋月说：“俺妈老说俺笨，俺老班说俺有很多优点，俺喜欢俺老班！”
她的眼泪里，藏着未愈的伤，未尽的孝
家人的病患，校园的学生，是她的忧伤，也是她的牵挂
每个周日下午三点，苗旭峰都准时从南阳的家里出发，赶往黄台岗中学，和从十里八村赶回学校的学生相聚，开始新一周的学习与生活。
家，之于她，是一个想得多管得少的地方。但柔弱又倔强的她，毕竟是妻子，是妈妈，是女儿。选择了教育和学生，其他角色便无法做得随顺又饱满。
提起家人，一直微笑的她，突然流下了眼泪。就像，一直迎着太阳的向日葵，不经意间流露出背面的忧伤。
近两三周的时间里，父母相继住院。她是父母的长女，也是学生的班主任，家事只要让位于校事。
她自己腹痛多天，吃药终不见好转。刚刚过去的周末，她去医院检查后，医生建议她马上动手术。她一问，需要住院一个星期，又放弃了。“孩子们马上要期中考试，我请假学生咋办。”她叹口气说，“等暑假再说吧。”
其实，早在8年前，这位女教师就写过一篇《做一个优秀的教师不需要累死的讲台上》的文章。这篇针砭时弊的文字，还受到教育专家许赐良、茅卫的肯定。无奈的是，如今，她成了自己文章的反面典型。
“带病工作，是很多行业的常态，记者不也一样么？”她对记者说，但更像在宽慰自己。
“主要还是放不下学生。”记者说。
“对呀。”她又笑了，明亮的大眼睛满是质朴的光，“教育就是一条没有尽头的路，只能不停地走向远方。”
采访结束时，她给记者讲了一个故事：
一个杀人犯死后被打入十八层地狱，伤感之际，忽然听到脚下有人叹息，询问后得知，那是被打入第十九层地狱的一位教师。杀人犯甚是吃惊：何罪比杀人罪更重？教师说：“人有两条命，一是性命，一是慧命，杀性命只伤肉体，杀慧命却毁灵魂。我生前误人子弟，下到第十九层地狱，罪有应得……”
“好老师，都有颗闪光的灵魂，渡人上岸，救人慧命。”苗旭峰想了想，说。②4
来源：南阳晚报
