河南明确支持郑大创一流大学 郑大将有大作为

　　郑州大学的整体办学水平处于什么位置？

　　刘炯天从两个方面向记者做了分析。

　　他说，评价一所学校的学科建设、学术产出能力，使用较多的一个指标是“基本科学指标（Essential Science Indicators，简称ESI）”。“目前ESI在22个学科都有排名，有一种说法，一个大学能有七八个学科在ESI学科排名中进入全球前1%，基本上就能算是通常所说的“一流大学”。

　　目前郑大化学、材料科学、临床医学、工程等4个学科ESI排名进入全球前1%。“4个不算多，但跟同级别211高校相比，也算比较突出了。”

　　刘校长继续介绍说，2015年，郑大获批国家自然科学基金项目217项，获批国家社会科学基金项目37项，获批项目数分列全国高校第30位与第9位。

　　“这些指标都说明郑大是具备一定实力和发展潜力的。目前来说，在211大学里，郑大的整体办学水平是处于相对靠前的位置的。”

　　而在解决社会发展问题的能力上，他透露了一组数据，“2015年，郑大一本在河南招生近六七千人，河南上一本的学生中有近20%被郑大录取；据不完全统计，河南每2个博士毕业生、每3个硕士毕业生中均有1个出自郑大；郑大毕业生有近60%都留在河南工作。”“郑大一方面为河南孩子上好大学提供很大支持，同时也为河南发展提供大量优质人才，可以说，郑大所发挥的作用不可替代”。

　　　未来几年，郑州大学将有哪些大发展？

　　郑大咋发展？这是很多河南人关心的问题，刘炯天用三个关键词向我们介绍了他对郑大未来五年整体发展的谋划，而目标就是“进入一流大学序列，并努力创建一流大学”。“学科水平显著提升”，优势学科数量要增加

　　刘炯天告诉记者，要实现“一流学科一流大学”的“双一流”目标，学科是关键。ESI排名全球前1%的学科争取由目前的4个增加至7-8个。

　　　“完成研究型大学组织架构”，研究生博士生科研人才要增加

　　郑州大学的定位是综合性研究型大学。未来五年，要完成对其组织架构，管理体制，文化支撑等方面的建设，使其具备研究型大学的架构。相对于本科生，研究生博士生的数量应越来越多，科研人才的比重应越来越大。