特岗教师普遍得到肯定 “学校抢着要”
“我感觉自己快成两面人了，早上不到5点的时候起来，把基础训练做到下一个单元，看看表，6点，外面依然大雨。打着伞出去转了一圈，没有找到吃的，回到学校食堂买了一个馒头一袋辣条。回到住的地方，坐在那里，看着空荡荡的屋子，四面墙全都湿透了，窗外是‘大瀑布’，窗内是‘小瀑布’，眼泪不由自主地就下来了。今天上午有两节课，我不敢揉眼睛，害怕肿了，我一直告诉自己坚强，这不算什么，可是我不敢给家人打电话，一听到他们的声音我就想哭，所以我一边去办公室一边给自己做心理安慰，挺住……”
“我只能用工作来麻痹自己，今天上了三节课，两个小时的辅导，写了五个课时的教案，我觉得很充实，看着学生渴望新知的眼睛，我觉得很满足。不知不觉一天就过去了，晚上回到住的地儿，被子都潮了，躺着一个小时了都没有暖热。身体冷，心更冷，其实学校有不漏雨的房子在那空着，我不知道他们为什么不让住。我不奢望换房子，只希望能给修修，可是，今天找了校长、副校长、主任，没有得到什么实质性的答复，只说知道了，学校就准备修，可是没有经费……他们给我的感觉是你随时都会走，给你安排恁好干啥，爱理不理的……越是这样我越要坚持下去……”
这是一个网名为“小小龈齿”的特岗教师在其《我的特岗生活》里的两段描述，其诉说让不少特岗教师深有同感，引发了共鸣。
据了解，河南省2009年开始实施“特岗计划”，特岗教师每届服务期为3年，其所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主，按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实结算。截至今年，已有两万名特岗教师被分配到河南省18个市106个县的乡镇中小学任教。
记者在采访中了解到，在河南省不少地方，特岗教师已是各乡镇中心学校校长争抢的对象。泌阳县教育局师训股股长李瑞力说，特岗教师工作一年多来，不论是业务水平、个人素质还是工作的积极性，都得到普遍肯定，现在已渐渐成为学校的骨干教师，“很多学校都抢着要”。
河南省2009年招聘特岗教师的简章上明确表示，特设岗位教师在聘用期间，其工资性支出所需经费由中央和省财政安排，其他津贴补贴由各设岗县(市)根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定，并按规定纳入当地社会保障体系，享受服务地区相应的社会保障待遇。
