教师用演说让人向往道德
道德的力量，只有来自情感的召唤、行善的冲动、习惯的积累等。有些教师或许没用啥逻辑，却能通过富有煽动力的演说，让人对道德心神向往；有些教师或许只要把学生带到监狱去看看急功近利的不良后果，就能对学生有所触动。
某些学派还有一种观点：凡是理性建立起来的东西，都能用理性来摧毁。从古至今不变的价值和制度，大多来自说不清楚的感情。最简单的例子，如果你买一件东西是因为理性选择便宜的，那么只要有产品比它更便宜，你马上会把它抛弃。可如果这件东西在情感上对你有所触动，那么即使它再贵，你也会毫不犹豫地买下。
在功利体系内，对商业精英讲道德，还存在很多不合逻辑的地方，估计几个世纪都厘不清。但是在另一个情感体系内，学生认同道德，是一种自然而然的习性，无道理、无逻辑，甚至不用去比较和权衡。这才是真正意义上的道德观。但愿我们的时代，还能迎来这样一个未来。
