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南阳师院名师靳义增:为人师者导航新闻学子

A-A+2015年6月25日07:53南阳日报评论

南阳师院名师靳义增 本报记者 贾林伟 摄南阳师院名师靳义增 本报记者 贾林伟 摄

  名师心声:

  腹中有书气自华,身怀绝技天地阔。

  本报记者 贾林伟

  从未有过新闻实战经历的新闻与传播学院院长,怎能带领新闻学子走向成功的彼岸?

  揣着这个问题,本报记者一个月内采访了3次靳义增教授,颇有点“020”模式的意味:先是线上采访,通过电子邮箱互传信息;再是线下现场采访,面对面聊了3个多小时;最后一通电话,补充了采访。

  终于,是他的责任担当、严谨治学与善为人师,消除了记者心中重重疑虑。

  他参与了南阳师院新闻与传播学院筹建、组建,率先填补了豫西南新闻教育的历史性空白,让“卧龙学子”群体再添新闻本科生这支新军。当下,知天命之年的他身为院长的第一个任期,正致力于新媒体环境下新闻教育转型的研究。

  学者转向

  谦和的靳义增,出生在内乡县桃溪镇小山村。

  1983年考进河南大学中文系,从此跳出“农门”。如果这算是他第一个人生大转弯的话,那么参与筹建新闻与传播学院算是他的另一个较大的人生转弯。

  到2001年,他已经在南阳师院文学院教了14个年头的书。随着2000年升本的总体布局,南阳师院开始在文学院内部酝酿一个新学院:新闻与传播学院。因年富力强、事业心强,他“有幸参与筹建”。

  南阳不乏知名编辑、记者,新闻高等教育的确是个空白项。“摸着石头过河”,文学院申请的广播电视新闻学专业2001年获得批复,次年秋期开始面向全国招生;2003年,播音与主持艺术专业获批。2004年,新闻与传播学院成立。2008年,广播电视编导专业获批,2013年,获批新闻学专业。

  知识改变命运,知识给人信心。2005年,靳义增步入不惑之年,决然开始考博。英语是最大“拦路虎”,他有“铁一样的意志”,破解英语难题,顺利通过考试,并被两所大学同时录取。

  2008年6月,他获得文艺学博士学位,迎面而来的是时代赋予的使命。

  学术转轨

  学成归来前一个月,新闻与传播学院分离出来,靳义续担任南阳师院新闻与传播学院副院长,主持行政工作。

  从职业选择的角度看,从中文系教师“切换”成为新闻学子“领路人”,靳义增面临着学术的艰难转轨。他不辱使命,果断的背后是为人的志气、学识的底气、奋斗的勇气和创业的锐气。

  “您更喜欢做记者,还是做学者?”面对记者提问,他坦言自己更热爱学术追求,“学术研究没有禁区,倡导‘独树一帜’,自由驰骋在思想领域里。”

  他是中文科班出身,缺乏别的学科背景,在视野上还有待拓展,所以恶补了很长一段时间的其他学科知识,诸如新闻学、社会学等方面的,弥补了自身欠缺的知识。长年累月的学术积淀,让他在新闻学研究方面成效显著。他主编的《广播电视编辑应用教程》,是全国高校应用型人才培养规划教材,荣获河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果二等奖;参编的《影视艺术基础教程》,为全国教育科学“十五”规划课题。

  经过近几年的共同努力,新闻与传播学院现有专任教师34名,其中博士学历6人,教授3人,副教授9人。在教学技能比赛中,王燕、周耀民分别获得河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、二等奖。

  起步虽晚,新闻与传播学院坚持“走自己的路”。根据新闻专业的需要,尽量做到精讲多练多讨论,充分发挥南阳师院人文学科强大、人文积淀深厚的优势。实践证明,南阳师院培养出来的新闻学子有着很强的竞争力,被用人单位认为“学生上手快,后劲很足”。

  学院转型

  当下,全球传媒业发展被裹挟在经济全球化、媒介技术革命,尤其是以互联网为代表的新媒体技术革命的浪潮中,未来传媒业发展的极大不确定性对新闻传播教育提出前所未有的挑战。

  站在学术制高点,靳义增作为“新闻学子的总导航”有着特别清醒的认识:加大应用型人才的培养力度,转变课堂教学模式,强化校内实践实训教学,实现学校人才培养与新闻事业人才需求的无缝对接,使学生就业率在90%以上。

  争当转型升级排头兵,建设“双师型”师资队伍。女教师李乐是副教授,在过去一年里脱岗在河南日报南阳记者站挂职锻炼,“脸晒黑了,腿跑细了,心里却踏实多了”。同时,邀请河南日报报业集团资深专家李蓬,先后4次走进教室为学生传授新闻心得。

  争当转型升级排头兵,培育高层次应用型人才。 一方面,建成网络舆情监控实验室等10个实验室,让学生在实践中得到提升;另一方面,让学生在实习中得到锻炼,与南阳报业集团、山东广电网络有限公司等48家新闻媒体建立联系,拓展校外实践基地。

  去年,新闻与传播学院毕业生就业率达98.5%,居南阳师院第二位,另有38人考上硕士研究生。还是去年,在全国大学生广告艺术大赛中,4件作品获得国家优秀奖。还有,学生作品《为爱留下》获得河南省大学生校园短剧曲艺大赛短剧类一等奖。

  新闻教育有变、也有不变。靳义增认为,新闻教育仍要坚持新闻理想,要有新闻功底及对新闻的热爱与追求。

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