生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。对于我市青年教师杨长青来说，诗和书就是他生活的一部分。最近，他将学生的期末评语用诗展现出来，与千篇一律的“奋力拼博，团结同学”等相比，可谓评语界的一股清流。
“冬来大雪漫天舞，古筝一曲天地静”“飞鸟衔来一粒籽，春来无言静开花”“孔雀开屏光彩熠，星光闪耀亮晶晶”……若你仔细品味，也许会发现这些诗句中还“藏”着学生的名字，能猜出是哪几个字吗？
这个老师挺文艺，为学生写诗
杨老师是济源市宇华实验学校的一名语文老师，也是该校初三（4）班班主任。从教4年，在学生和同事们眼中，他是出了名儿的爱看书。
2014年下学期，他和班里42名学生组成了一个集体，并取名为“博鳌”班，有“博采百家，独占鳌头”之意。
两年半的时光，杨老师对班里的每一名学生都了如指掌，了解他们的性格，熟知他们的爱好，明白他们的名字里包含着父母的希冀。为此，在期末考试前夕，他就琢磨着为学生们量身打造42首“评语诗”。
“在学校组织的一次培训中，教育专家常作印提到了‘用诗写评语’，我感到很新颖，就想尝试一下。”从2017年1月5日起，杨老师就开始提笔写作，将每个孩子的个性特点、学习习惯融入诗作中。
“其实写起来还挺‘烧脑’的。”杨老师笑言，“我最晚写到凌晨1点，写的时候脑海中浮现的是学生在班级中的一幕幕。”
“荒屿开垦无到有，扬帆起航迎朝阳” 每首诗都寄托着老师的期望
作为老师，对学生的了解从何而来？当然是日复一日的朝夕相处。“班主任每天和学生们在一起，尤其是初三，晚上还会在寝室和孩子们聊聊天。”学校一老师称。
