发现孩子的潜能，张扬孩子的个性
洛阳市实验小学教务处主任 王向春
王向春认为，个性化教育可以针对每一个孩子，采取相应的教学方法，发现孩子的潜能。个性化教育，看似简单的一句话，却道出了一种理想的教育境界。作为一名一线教师，可以从三个方面进行思考：清楚“备好一节课”和“一门课”的区别，明确“你爱他”与“他爱你”的区别，让“被自觉”转变为“专业自觉”。
