12月24日下午2时许，柳州市某中学初二男生小强(化名)因违反校规携带饮料进校，不服王老师(化名)管教。小强随后把老师拖进男厕拳打脚踢，甚至专门踢打老师的下体，致使该老师至今仍在住院治疗(本报12月27日07版曾报道)。此事引起了众多读者的关注，许多家长发问：我们的孩子为什么会变得如此难以管教？心理专家介绍，12到16岁的孩子处于“心理断乳期”，逆反心理强、易冲动、易受外界因素影响而产生各种叛逆行为。如何引导孩子步入健康发展的轨道？
各方热议
暴打老师事件
老师家长：
学校应严惩肇事学生
昨日，学生殴打老师的事情见报后，引来各方的关注和热议。
今报昨日接到了不少家长、老师以及其他市民打来的电话。一名学生家长说，他的孩子就在小强所在的班级上课，事件发生后，他与很多孩子同班的家长有过沟通，大多数家长都表示，能够理解学校的苦衷，但理解并不意味着接受，应对肇事学生予以严惩。
这名家长说，他们看到学校的领导为这件事情已经忙得不可开交，也知道学校为此事做了很多的努力，很多家长没有再将矛头指向学校。可是，他们仍然觉得，自己孩子的健康成长比什么都重要，如果事情没有一个圆满的答复，他们也只能让孩子转学。
该校的一位老师说，她得知很多家长为被打的王老师声援，十分感动。她说，这件事至少可以看出，大多数家长对老师的工作还是非常配合和支持的。可是，老师自己的人身权益应该如何得到保障，成了她心中的一个疙瘩。
很多市民也对此事谈了自己的看法，一名姓覃的女士说，教师需要一个安心的教学环境，才能更好地教书育人，此事的发生，与学校教育、家庭教育以及整个社会环境都有关系。
部门表示：
处理此事不容易
昨日下午，记者向学校所属片区教育主管部门了解情况，一位负责人称，目前学校已经将情况向主管部门汇报，但是问题确实十分棘手，仍然需要进一步调查处理。
“处理这件事谈何容易，我们不可能凌驾于法律之上”，该负责人称，由于此事件当事学生未满14周岁，按照相关法律法规，只能是对孩子进行教育，并尽量与家长沟通。面对众多其他学生家长的诉求，现在校方和主管部门都感到十分为难，都在努力寻求一个可以让事件得到妥善解决的办法。
网友说法：
打人暴露出诸多问题
在红豆今网(www.hdjwww.com)论坛上，此事也引起了众多网友的关注，议论该事件的帖子就有30多个，并累积了数万点击量。
虽然有网友认为，如果老师能够更忍让一些，事情也许就不会变得如此严重；但更多的网友，对肇事学生的做法给予了谴责，认为其做法非常出格。网友“怒放的天空”就表示：“该学生打老师的行为恶劣，令人痛恨。”网友“柳工仔”提出了自己的观点：“反思现在的教育舆论，学生只要出一点事就指责学校不对、老师不对，搞得老师缩手缩脚的，不敢管学生，学生也有恃无恐，从而出现了小强这样的人。”
除了批评肇事学生，很多网友将矛头指向了孩子的家长，“gxlzcj”就表示：“孩子打人是不对，但更应该反省的是孩子的家长，俗话说‘养不教，父之过’小强打人的背后，其父母的责任不可推卸。”
叛逆期少年问题多
市民和网友在热议此事的同时，有人表示，小强打伤老师虽是极端事件，却反映出如今社会普遍存在的现象，那就是“正处于叛逆期的少年，容易出现各种极端行为”。不少专家还特别列举了叛逆期少年的一些极端行为。
小学生预谋“报复”老师
小蔡(化名)是柳州一所小学五年级的学生。最近一段时间，小蔡家长不断接到学校老师的“投诉”电话，反映小蔡上课不听话，小动作多，屡教不改，而家长也同样发现小蔡越来越难以管教了，于是带着小蔡找到心理专家、广西社会心理学会副会长刘字。
刘字跟小蔡连续接触了5次，取得小蔡的充分信任后，小蔡偷偷说出了一个惊人的秘密：他已经连续跟踪了自己的班主任一个星期，把老师家所在小区、住在哪一栋、哪一个单元，甚至哪一号房都搞得清清楚楚，现在他正在筹划实施一项针对老师的“报复”行动！
一个十岁左右的孩子，竟然会产生报复自己老师的想法，在很多人看来会觉得意外，但是在刘字看来，确是很正常的一件事情，他认为孩子产生这种想法背后，必然是有深层次原因的。细问之下，才揭开了谜底。
原来，小蔡平时调皮好动，课堂上喜欢做小动作，老师发现后，经常在课堂上当着全体学生的面，点名批评小蔡，还将小蔡赶出教室。除此之外，老师还经常向校领导打小蔡的“小报告”。有一次，校领导将小蔡在学校里的表现告诉了家长，家长得知后非常气愤，将小蔡狠狠揍了一顿。
从那次起，小蔡的心里就埋下了“仇恨”老师的种子，后来，小蔡又因老师“打报告”被家长打了几次，心中对老师和家长的反感情绪不断发酵，反抗心理不断增强，最终，他产生了要报复老师的想法。他的第一个计划就是找到老师的家，用木棍或者铁丝将老师家的门锁堵上，让她进不了门。
受教唆众少年抢劫成人
广西律师协会未成年人保护委员会委员、广西桂中天律师事务所的韦锦标律师说，处于叛逆期的孩子，很容易受到他人的教唆和影响。韦举例说，2011年2月，居住在一个小区里的七八名在校学生，在一名年纪稍大的孩子的教唆下，几人同时对一市民实施了抢劫。当时，他们一群人手持小刀一哄而上，打伤了市民，并抢走了几十元钱。
事件中，虽然抢钱的数额不大，但是他们的行为仍然构成了抢劫罪，可是，这群孩子只有两人超过14岁，最小的更是只有11岁，最终，法院判决超过14岁的两人承担了相应的法律责任，而小于14岁的另外几名未成年人则免于法律的制裁。
韦说，不同年龄段的青少年，需要承担的法律责任也不一样，但并不意味着低于14岁的孩子就能为所欲为，处于叛逆期的他们触碰到这样的底线的时候，更应当对他们加强教育，否则他们会很容易继续走上犯罪道路。
应重视孩子心理“断乳期”
为什么叛逆期少年容易出现各种极端行为？据有关心理专家介绍，孩子进入青春期后，除了生理方面开始生长发育，在心理方面也会发生明显的变化。这一时期的孩子具有特殊性，有时候会表现出逆反心理，你指东他偏向西，你说不能这么做，他偏偏要和你对着干。这种现象一般会发生在12到16岁的孩子身上，心理学上称之为“心理断乳期”。
心理专家刘字认为，这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。
有关专家指出，这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。另外，由于这一时期孩子体内的荷尔蒙分泌旺盛，他们行为上很容易冲动，如果孩子先天具有攻击性人格，后天又缺乏正确的引导，加上家长和老师在与孩子沟通时缺乏正确的方式和方法，那么孩子就很容易表现出攻击性。
“心理断乳期”，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新问题的时期，这是一个人的社会化过程，是一个人从幼稚到成熟的转折时期。
对此，心理专家建议，作为家长和老师，要学会与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，要相信孩子有独立处理事情的能力，不要轻易责备孩子，要尊重他们的自尊心，但是又不宜过度溺爱孩子，在是非面前，应该有明确的态度，对于犯了错误的孩子，适当的惩戒也是有必要的，不过要注意方式和方法。
