以邓州市卫生学校为依托建设的邓州职业技术学院(暂名)主楼效果图

　　丁亚军

　　当前职业教育进入改革发展的关键时期，邓州市卫生学校作为一所具有50多年历史的老牌中等职业学校，在当前复杂多变的环境下怎样才能探索出一条自己的发展之路呢？近年来，在邓州市委、市政府的关心支持下，邓州市卫生学校多方探索和研究提出了“邓州护士”这一品牌战略，并大胆改革教学育人模式，使“邓州护士”品牌在我国职业教育的舞台上终于占有一席之地。

　　强化品牌意识，擦亮特色名片，加快学校发展。企业需要“拳头”产品，职业学校更需要有拿得出、叫得响的特色专业。只有这样才具有核心生命力和竞争力。邓州市卫生学校设定的“邓州护士”标准高于国家执业护士的标准：使学生在校3年内将24项护理操作技能必须全面熟悉掌握。他们的目标是：切实把“邓州护士”品牌做实、做大、做强，使天南海北的人们一提起邓州，就想起“邓州护士”；一提起“护士”，就想到邓州。2012年，“邓州护士”被河南省名牌战略推进委员会命名为“著名服务品牌”，并在国家工商总局注册了商标。

　　学校要发展，必须靠经营，而不是单纯的管理。要运用市场手段，整合、盘活有限资源，使其滚动发展，变有限的现有资源，为无限的发展空间。目前我们又新开设了非卫生类专业近10个，并承担起了邓州市退伍军人职业技能、残疾人职业技能等培训任务，职能不断增强，规模不断扩大。

　　强化创新意识，敢于、善于做“第一个吃螃蟹的人”。有这样一句话：“先开枪，后瞄准”。乍一听，这句话不合常理，但仔细琢磨，却很有味道。机遇稍纵即逝，环境瞬息万变，如果我们只顾去瞄准，而失去了开枪的机会，即使瞄准的是十环也等于零。因此，迅速研判、吃透国家大政方针，抢先找准自我生存发展路径，闯出一条切实可行的发展新路子十分必要。譬如，在卫生行业职业技能鉴定与培训中，以及在一、二、三年级学生中实行3天在学校理论学习、2天在医院技能实践，进行校企合作、工学结合等方面，我们都走在了全省、全国前列。

　　我们根据邓州市人口多、农业占主导地位和二、三产业发展势头迅猛等现状，我们先后申报开设了农产品加工、酒店管理、汽车维护与营销、纺织技术等新专业，在校企合作和为地方经济发展服务方面做出了积极贡献，赢得政府和社会的赞赏与支持。提高服务意识，将学校的发展融入到服务地方经济社会发展的大潮中去，也为我们开展校企合作、工学结合提供了良好的便利条件。

　　强化“亮剑”意识，勇于接受挑战。基层卫生职业教育处在“爹不疼娘不爱”的尴尬局面：卫生部门特别关注的是疾病控制、妇幼保健、乡镇社区等，人、财、物向这方面倾斜，基本上没有卫生职业教育的经费，卫生学校是行业办学，虽说困难重重，但“狭路相逢勇者胜”！多年来我们一直用这种“亮剑”的精神激励、鼓舞教职工和全体师生，电视连续剧《亮剑》和《士兵突击》一直是我校新职工上岗、新生入学时的传统教育科目，正是靠这种在任何强敌和困难面前都毫不退缩、勇于拔剑出鞘的精神，使得我们杀出了一条由弱到强、由小到大的“血路”来。其中的酸、甜、苦、辣、心血、泪水和汗水就不再言表！相信都会有着相同的刻骨铭心的经历与感受！

　　强化作为意识，让我们的学校、教职工和学生更加有尊严。做一名职业学校的校长，难；做一名卫生职业学校的校长，更难。千难万难其实就是如何让我们的学校、老师和学生更加有尊严。为此我们始终坚信：“有为才有位、有位更有为，有为有位才有尊严”。如今，邓州卫校已经撑起邓州职业教育的多半壁江山，成为我市职业教育的旗舰。那些曾经的“不准卫校进校宣传招生”、演双簧、翻院墙入校发招生简章、请客送礼买生源的场景，都已成为了历史！在邓州，我们的教职员工和学生无论何时何地也都能理直气壮的、自豪的介绍自己：“我是邓州卫校人”！眼下，一座占地570亩、设计容纳1万名学生、以邓州市卫生学校为依托的“邓州市职业技术学院(暂名)”已被列为省政府重点项目正加紧在邓州新开发区兴建，仍处于成长期、爬坡期的邓州卫校又将迎来一个崭新的发展机遇。

　　成绩已成往事，前路更曲折，相信在我们全体师生的共同努力下，在社会各界的关心呵护下，“邓州护士”品牌必将在“白衣天使”这一行业越走越远。(作者系邓州市卫生学校校长)