本报记者 胡炳俊 本报通讯员 崔随庆 王慧
近年来，郑州经济技术开发区(以下简称经开区)教育在区党委、区管委的大力支持和郑州市教育局的精心指导下，呈现出蓬勃发展态势。经过两次区划调整后，该区现有中小学15所，教师706人，学生11985人。尤其是2007年9月经开区教育文化体育局成立后，立足辖区实际，科学规划，确立了“均衡、优质、特色、创新”八字工作指导思想，以实现义务教育均衡发展为目标，以加大教育投入、着力改善办学条件为基础，以抓好课程改革为主要发力点，以创建特色学校为突破口，带领全区广大教育工作者，上下同心，协力奋进，取得了显著成绩。在2012年县级政府教育工作督导评估中，经开区的农村小学被督导组特邀专家、国家教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授评价为“农村学校的典范”。
在教育中感受幸福
在幸福中享受教育
2011年3月，经开区教育文化体育局局长唐保华在全区教育工作会上提出了打造幸福教育的办学目标。“教育作为人类社会的一项智慧型的文明事业，它应该也能够促进学生身体、认知、情感方面的发展，使学生们能更好地感受并创造幸福。教育的重要任务是帮助受教育者成长和获得幸福。”唐保华局长如是说。
幸福教育不是一种教育模式，而是一种教育理念，是一种教育思想。怎样做到让师生“在教育中感受幸福，在幸福中感受教育”，成为经开区教文体局领导班子重点思考的问题。学校办学要以学生为本，一切教育目标要以促进学生健康成长为指导，一切教育活动要以学生长远发展为出发点，处处体现出对学生的尊重和关怀；既要重视学科知识的传授，又不能忽视对青少年心灵的慰藉与健康体魄的培育；既要重视升学率，又不能忽视学生学会求知、学会做人、学会体验幸福和追求幸福。一句话，学校应该成为提升学生幸福水平的乐园，要让学生成长的过程是幸福的，这才是教育最基本的原则。
有了这个共识，经开区教育事业的风帆鼓得更满了，全体教师的努力方向也更加明确了，在打造幸福教育这一主题指引下，各中小学积极探索，各展神通，形成了百花齐放、群芳争艳的繁荣气象。
扎扎实实抓倍增
五项工程促均衡
促进教育公平、推进义务教育均衡发展一直是经开区教育工作的重中之重，围绕这一主题，几年来，经开区做了大量积极有效的工作，在较短时间内缩小了东西部学校之间的差距，使东部薄弱学校面貌焕然一新。
去年以来，实施优质教育资源倍增工程成为推进教育均衡发展的重要抓手。在此基础上，经开区今年进一步延伸优质教育资源辐射的深度和广度，重点实施了“优质教育资源倍增延伸工程、全面培优提升工程、学区制改革推进工程、新建学校建设工程、学前教育惠民工程”五大工程，进一步力促均衡。
优质教育资源倍增延伸工程和提升工程方面，2012年经开区为各项目学校新安装班班通105套、各种功能教室36个，配置课桌椅5220套、图书191100册等，市、区两级财政共投入资金1370多万元，极大地改善了辖区学校特别是薄弱学校的办学条件。学校之间广泛开展循环式送课、观课、议课活动，通过加强教师交流、统一教学安排等多种方式促进质量方面的提升，真正实现了以强带弱、共建共赢共享、均衡发展的目的。
学区制改革方面，全区学校划分为4个学区，管理上重点落实“六项制度”：学区联席会议制度、教研员分包学区制度、教学视导制度、学科互助制度、学区内教学公开制度、学区内教育资源共享制度；教学上努力实现“六个统一”：教师配置统一、课程计划统一、教学进度统一、集体备课统一、教学评价统一、校本培训统一。为抓好各项工作的落实，展示学区建设的成果，经开区教文体局分别于2012年5月和10月份先后两次召开学区工作经验交流会，对加快薄弱学校建设起到了良好的推动作用。
随着经开区经济社会事业的快速发展，辖区内人口增长迅速。为了做到既要让群众子女“有学上”，又要力争让他们“上好学”，经开区管委会每年都会根据发展规划安排新建学校项目。2012年，经开区“十件实事”中，安排了新建中学、小学、幼儿园各一所的建设任务，目前，各项目均已开工。2013年，预计至少还要再安排新建小学、幼儿园各一所。
学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是重要的社会公益事业。为加快学前教育发展步伐，经开区管委会在加快公办幼儿园建设的同时，逐年加大对民办幼儿园的扶持力度。2011年区里划拨了81万元奖补资金发放给7所注册民办幼儿园；2012年区里又拨了200万元民办教育专项资金用于支持民办学前教育的发展。学前教育券发放方面，全区今年共发放38.4万元学前教育券，受益学生达1280人。管理方面，经开区教文体局不断加强对各民办园的教育教学管理，局里出资对园长和学前师资队伍开展培训，加大对学前教育小学化倾向的治理，努力提升办学质量和水平；同时，切实加强幼儿在园安全管理和校车治理，确保了孩子安全。
培育校园文化
打造特色学校
学校文化是一所学校的精神和灵魂。经开区教文体局局长唐保华认为，学校文化之于教育，犹如灵魂之于生命，思想之于人类！基于这个认识，经开区教文体局以“五个校园”建设为抓手，狠抓了全区中小学的校园文化培育和积淀工作。
在平安校园建设方面，经开区教文体局重点抓了四项工作：一是加强制度建设；二是重视宣传教育；三是强化排查治理；四是加强日常管理。全区各中小学都在2012年5月份和11月份举行了防震消防减灾的演练活动；多次联合公安、工商、办事处等多家部门联合执法，对校园周边环境进行排查整治；为各中小学安装了监控设备、安保器械，安装了学校与公安部门联网报警系统；加强了学校的技防工作；区管委为15所中小学配备了保安60名。通过人防技防工作的不断加强，校园内部安全制度不断完善，全区一年来未发生一起重大安全责任事故。
在健康校园和书香校园建设方面，经开区以“快乐大课间”活动为载体，积极引导各中小学采取多种健身形式丰富课间活动，切实做到了让学生每天锻炼1小时，确保了学生身心健康。同时，经开区教文体局提出了“书香校园建设十四字纲领”，即氛围、载体、活动、时间、组织、指导、评价。在这十四字纲领指导下，各校都制定了师生阅读计划，通过师生共读一本书、诵读经典、演讲比赛等多种形式推动校园读书活动深入开展，营造了浓厚的校园书香气息。如今，书香校园已经成为经开区校园文化建设最大的风景。
在文明校园建设方面，各校以共青团、少先队为教育阵地，大力开展养成教育活动、社会实践活动等，先后组织开展少先队大型活动3次，如2012年5月初举办了经开区第五届艺术节比赛；5月底在区实验小学承办了团省委“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”主题队日活动启动仪式；上半年，各校组织学生参加校外实践16000多人次；聘请了杨华民警官为该区校外教育指导员；授牌中原福塔和金鹭鸵鸟园为该区青少年校外实践基地；邀请了知名专家在全区各校作了感恩教育方面的巡回演讲等等。
在数字校园建设方面，经开区以《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》为指导，把教育信息化作为实现教育现代化的重要途径，今年投资172万元为各中小学教师配备了办公电脑；各中小学网站建设工作也已基本结束；教文体局还为各校购买了网上阅读资源，推进网上阅读；为加强班班通设备的应用，局信息中心组织了相关培训，区教研室开展了基于白板技术的优质课比赛等，以推动设备的“堂堂用”工作。
上述五个校园的建设工作，各校各有侧重点，并通过涵养培育，逐渐形成各自学校的办学特色。如朝凤路小学的“全力教育”致力于全体学生的全面发展，以教师合力挖掘学生潜力，培养学生终身发展的能力；营岗小学的艺体教育着重学生的艺术修养和体能开发，成为全面推进素质教育的突破口；实验小学和列子小学的国学教育以传统精髓文化滋养孩子心灵，并在国家级别的各类国学诵读比赛中屡获殊荣。其他各校也都在“一校一特色，一校一品牌”方面取得显著成绩，受到业内同行的广泛赞誉。
践行生本理念
实现课堂转型
学校的主要工作是教育教学，教育教学的主阵地和落脚点在课堂。如何让课堂成为体现民主、合作、探究、共生等富有积极意义教学因素的平台，成为师生创造幸福、体验幸福、享受幸福的乐土，这需要一个具体的抓手。经过广泛的调查研究、征询意见，经开区教文体局最终把这个抓手确定为：加大教改力度，推行生本教育，践行生本理念，实现课堂转型。
生本教育是华南师大郭思乐教授提出的一种教育思想和教学方式，主张教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，强调一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生，最终实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。
要改革，就必须理念先行。2012年春节刚过，一支由经开区教研室教研员组成的小分队即开赴广州参加了生本教育指导者培训班。3月22日-24日，教文体局又邀请郭思乐及其培训团队来郑州为全区教师进行了为期3天的理论培训和示范课观摩研讨。由此，践行生本理念、实现课堂转型的活动开始在经开区各中小学全面铺开。
为了深刻理解生本理念实质，教文体局及各校又先后组织了多批教师前往广州生本教育基地学习，9月份再次邀请生本教育培训团队来经开区学校讲授示范课、观摩课。并组织全区教师共读郭思乐教授的四部生本专辑——《聆听教育的春天》、《教育走向生本》、《教育激扬生命》和《天纵之教》。经过深入学习，全区教师思想迅速统一了，改革现有课堂教学方式、实现由“师本”到“生本”的转变成为广大教师的自发追求。
为切实做好推进工作，经开区各校均及时制订了实施方案，明确了具体措施、步骤、方法等。在推进过程中，围绕生本教育这一主题，各校从课标解读、模式建构、校本教研、课程纲要编写、导学案设计、作业建设、兴趣课堂、学生评价等不同的切入点着手，组织教师开展研讨、实践活动，均取得了显著成绩。比如，在教学模式成型方面，经开区第一中学(85中学)的“语文六步教学”模式、英语“模块化”教学模式、政治“六化”教学模式以及二郎庙小学的“三段六步探究式教学法”等均受到省市教研部门的好评。其中，思想政治“六化”教学模式的创立者樊战杰代表河南省参加全国思想品德优质课大赛，一人独得说课特等奖、授课特等奖、最具教学风采奖三项桂冠。
为配合生本教育的实施，经开区教文体局还把2012年确定为学科建设年，把课堂教学改革和优势学科建设进行有机融合。各校以学科建设为突破口，深入开展生本课堂达标评优活动，帮助教师进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率。区教研部门通过先后组织“生本带给我的思考”教师征文、“走进生本”月汇报活动、“生本课堂”优质课比赛、同课异构、生本教育实践经验交流会等活动，使生本的理念在实践中得到进一步强化，在活动中得到进一步升华。
立足“四支队伍”
增强创新活力
“校长是一所学校发展的灵魂，教师是教育事业发展的根本，班主任是学校工作的中坚力量，教研员是教育教学工作的领航者。充分发挥好这四支队伍的力量，我们的教育工作想不快速发展都不行。”唐保华局长说。
经开区教文体局自成立以来一贯重视队伍建设，曾荣获过河南省教师培训先进单位称号。今年以来，在队伍素质提升方面，教文体局提出了“建设专家型校长队伍、学者型教师队伍、专业型班主任队伍、研究型教研员队伍”的目标，全年共组织校长队伍参加各类培训4次，组织教师参加各级各类培训数千人次，组织班主任参加各类培训697人次，组织教研员先后赴广东、北京、上海等地接受各类培训。通过以上各种类型、各种层次的培训，经开区教育管理者及广大教师队伍增添了创新的活力，教育理念更先进了，教育方法更科学了，教育理想更坚定了，发展方向也更明确了。截至目前，教文体局已较好地完成了全年工作目标任务，实现了辖区教育事业快速、健康发展，为打造工业新城提供了有力保障。
“四支队伍”建设推动了学校管理、教学改革、班级管理及教科研工作等方面的创新发展。比如教育科研方面，今年全区承担国家级十二五课题一项，完成2011年市级课题结题47项，新立项市级课题58项；有359篇教科研论文获省市级一二等奖；有105位教师获得省市级优秀辅导教师荣誉称号等。
教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大指出，要努力办好人民满意的教育。目前，经开区全体教育工作者正在认真学习贯彻党的十八大精神，奋勇拼搏，精诚进取，努力为孩子的终身幸福和发展奠基。我们有理由相信，经开区教育事业必将开创更加光明的未来！
