当下，还有多少学生能写一手漂亮的汉字？8月26日，教育部的一纸通知引发网友热议——要求在义务教育阶段按课程标准开展书法教育，三至六年级每周安排一课时的书法课，先学硬笔书写，以后过渡到软笔、毛笔，还要临摹名家书法。
随着电脑的快速普及以及网络覆盖范围的迅猛发展，人们已经习惯在电脑上敲敲打打，有人觉得开书法课既体现了对传统文化的回归，又是语文课程标准规定学生应具备的一种基本能力，但也有人认为是浪费时间。
现象：学生书写一届不如一届
“我一直担心毛笔书法这一中华民族优秀的文化精髓被遗忘，现在好了，被关注就说明有希望了！”看到教育部通知，郑州的许岩感慨万千。
“上世纪八九十年代读小学、初中的人一定还留有墨香的记忆，然而不知从什么时候开始，笔墨纸砚悄然退出课堂，渐渐被人忽略。”许先生的孙子正在上高中，对于书法，尤其是毛笔书法可以说一窍不通，因为孩子在学校里从没学过，对此的兴趣也就无从谈起。
据了解，有许多中小学生跟许先生的孙子一样，鲜有机会接触毛笔书法。一些学校确实开设有书法课程，不过大多是放在语文课当中，并不单独开课。书法老师大多是“兼职”，课本内容也多是自己安排。
