“学这个课本影视剧跟学课文相比，理解度肯定是更深的，因为自己要亲身融入到这篇文章的人物角色中，自己要分析人物的性格特点，理解得会更深。”一位小演员告诉北京晨报记者。
郑校长介绍，所有课本剧中的演员都是来自学校的学生和老师，课本剧是源于课本，通过表演会使孩子们更喜爱读课本。现在全民倡导阅读，可是怎么让孩子爱读书？学校发现通过演课本剧，是能够让孩子主动去读课本的。另外，孩子们还会主动拓展课外阅读，引发他们去深入地了解祖国的文化，使历史与现实、理论和实践能达到一个有机的整合。比如，要想了解王二小、了解蔺相如，学生们会去读很多课外的相关读物。
“孙麦琪在这次课本剧的拍摄之后，我感觉他提高了表达能力。”孙麦琪的妈妈告诉北京晨报记者，他回来之后会分享他如何与老师们、同学们合作，课本剧的拍摄给了他很大的帮助，而且这次他可以自己独立到外面去生活，这一点也是非常好的。
课本剧践行核心价值观
安慧里中心小学一直在艺术教育方面进行探索，民乐团是学校的特色，现在课本剧是学校艺术教育的一个延伸项目。学校通过拍摄课本剧、讨论课本剧拍摄感受等方式教育学生如何践行社会主义核心价值观。
“学校一直在思考，怎样让孩子们从生活中去理解社会主义核心价值观那24个字，而不是简单地让孩子们熟悉、会背。”郑校长介绍，一定是让学生在生活中体验，课本剧拍摄完以后，学校会组织学生进行讨论，自己对表演的人物有哪些感想。另外，学校的教育和教学是相辅相成的，不管是《王二小》还是《将相和》，这些都是很经典的篇目，学生以课本剧的形式表演也是践行社会主义核心价值观有效的教育途径。
