东方网3月11日消息：据《青年报》报道，上周末，1500余名来自苏浙沪地区的考生接受了复旦大学2013年自主选拔录取改革试验面试。今年这些考生的素质如何？他们的表现又是否令考官满意？昨天，参加此次自主招生面试的专家接受媒体集体采访时坦言，“今年学生的素质和水平比前两年有进步。但他们获得的奖项太多了，以至于我看不出他们的特性是什么。”
面试没标准答案1+1并不总等于2
到底什么样的考生更容易受到考官的青睐？考生拥有怎样的特质会比较容易排名靠前？记者就这个大多数考生及家长关心的话题请教了此次参加面试的复旦专家。一位来自医科的专家表示，“以我的感觉来讲，第一他要很真诚，第二他回答问题时，从逻辑上来讲，思维要非常清楚。另外还有，从他的知识面来讲，他能对自己所学习到的知识进行分析或者归纳。”这位专家称，如果考生在回答问题时思维比较乱，只有结论，讲不出道理，“那么他要吃亏的。”
一位来自文科的专家则表示，面试时，一些拥有明确观点的考生会比没有明确观点的考生得分高。“这其中，在有明确观点的考生里面，有比较正确的观点的考生，得分更高。”但这位专家特别强调，“所谓正确与不正确是相对的。”他解释道，自主招生面试正是要改革以往有标准答案的考试模式，“也就是说，1+1不总是等于2。”
申请信上只看得到荣誉看不到特长
在谈及今年考生的总体水平时，一位接受采访的专家称，“我感到和前两年比，今年学生的素质和水平，包括他们自己写的东西、参加的竞赛、文娱体育活动，写得都很多，好像比前两年是有进步的。”这位专家坦言，他所忧虑的是，现在的素质教育功利性太强了。考生的申请表都非常好看，他们参加的竞赛、活动也很多。
“现在的学校、家长，让考生去考很多的奖状，就是为了申请学校的时候好看一点，让学生学这个学那个，也是为了将来进好的大学。这个过程中，可能会扼杀学生一些自由天性的发展，所以素质教育一定要建立在学生自由发展的基础上。家长也好、学校也好，应该给他们平台和引导，但是不要过多强迫和功利。”
另一位来自医科的专家对此也深有感触，他举例说，自己当天面试时碰到的学生，“数学、物理、化学什么科目都有拿奖，但我就是看不出他的特长是什么。”另外一位来自文科的专家遇到了同样的问题，他告诉记者，“我花了很长时间，去把他获得的奖抄下来，但是找不到他的特性。”
“今天面试结束的时候，一位专家碰到我说，不少学生参加培训的痕迹严重，培训的核心是让你不要出错，走所谓的中庸路线，但这样就让你的特点被掩盖了。老师们想要了解你，就要知道你的特点，知道你的个性，知道你的人格。”现场，一位老师认为，一旦这些特质被掩盖，考生恐怕未必能成功，因为这和面试的宗旨背道而驰了。
