这样的“校园酱缸文化”一旦形成，置身其中的每一个人都会非常痛苦。笔者接触过很多高校教师，有南京这位“被威胁”的老师心灵挣扎的，大有人在——对于这种酱缸文化，是束手妥协，按照游戏规则走；还是做“反叛者”，对诸多乱象说不？对于有正义感的老师来说，不需要“有本事”的学生恐吓，早已经痛苦不已。有人说，大学校园的错乱，正是中国社会的一种映像，谁也没有办法。笔者对此不以为然——社会太大，把什么都简单推给“社会风气不正”，太轻松也太逃避；恰恰因为社会上存在很多不良风气，尤其需要高等教育的坚守，作出价值层面的示范。更重要的是，拯救社会风气，最应该从扭转校园风气做起，相对容易，目标也相对直接。问题在于，类似的话说了多年，我们的高教制度是否真的发生了向上的改变？
我们知道风气是如何败坏的，比如看到老人家跌倒，再也没人扶，不过是南京一个法院的“葫芦僧乱判葫芦案”；看到贪官中饱私囊，再也没人举报，不过是现实中一个个举报人的锒铛入狱，家破人亡；看到教授学者抄袭成风，不过是一个个既得利益者尝到甜头却没有支付代价……风气就是一件件小事的累积，当每一件小事都被公平公正地处理了，社会的正义就会回来，社会的丑恶就会淡出，反之，则只能是正义的消弭，邪恶的张狂。
