如何规避风险，成功留学(4)

2013年01月19日11:12 新浪教育

总结历届毕业生升学情况，我们归纳了不同层次高中英语、数、理、化生等相关学科平时成绩水平的学生经过预科学习被大学录取的大致规律：

140分以上——美、加顶级名校名校 130分以上---美国前30左右，加、澳流名校；

120分以上---美国前50,澳加名校； 100-110分---美国前50-80名，澳加名校；

90-100分---美国前百强，澳加名校； 80-90分—需要经过英语强化学习

需要强调的是，一些重点中学平时考试要求严格，学期成绩相对低，入读预科学生录取结果会高于预测。一些学生基础并不突出，进入预科学习状态踏实，录取结果会超出预测。个别成绩本来较好，受到外界诱惑、只关注考试技巧，轻视基础提高，最终录取结果低于预测的情况。

由于预科学生大多高二会考后入读，初、高中没有课外活动等系统的准备，我校优秀学生升入美国前15—30强大学已实现批量突破，但冲击常青藤名校录取存在软实力不足的问题，2012年正在申请中的学生成绩、个人特长具备条件的仅周奕宏、王君楠等2、3人，我们开办业余制国际高中、初中班的目的就是要弥补这一缺失。

留学成功七步曲：第六步，衔接西方大学——克服传统中国留学生通病。

GAC课程按照西方大学教学模式在国内进行了1080个课时的系统的文理科专业基础知识和大学衔接方法、学习技能的适应性过渡，外教经常会因为一个格式的错误让学生论文返工3、4次，实际上就是国外大学基础课程在中国的提前演练。包含了数学、计算机、科学、统计、商科等的七门全英衔接课程，让中国学生中学将已经掌握的知识实现英语能力的转化，解决大学学习可能遇到的衔接障碍，中国学生本身学科知识扎实，勤奋努力，适应衔接后进入大学能够很快适应。

经过系统的衔接，很好适应了西方大学的学习要求，截止目前我校毕业学生均能顺利完成学业，无一人留级，70%以上学生在大一学分全A，大二、大三奖学金续奖比例达到100%，一些学生凭借大一、大二优异的学分成绩转学进入顶尖名校。很多学生被教授指定为助教，帮助其他中国留学生，学生参加社会实践、社团活动踊跃，为融入主流社会奠定了基础，完全克服了传统留学生的通病。本科毕业均实现良好就业或深造。

留学成功七步曲：第七步——成为海外生存、归国发展都受欢迎的精英

我们的学生在国内经过系统的衔接，适应了大学的学习，进入大学后学习相对轻松，有时间和精力参加社会实践、假期打工、在校内很多学生担任助教帮助其他中国学生。参加大学社团活动十分踊跃，在校友会中积极表现，扩大交往，为毕业就业奠定了良好的基础！也为申请更加顶尖的大学读硕士、博士积累了良好的个人素质、社会实践等软实力！

我们更多地建议学生大学毕业后不要急于回国，在国外大型的机构从事实践工作，提升专业技能和管理经验比单纯的留学、学习知识更为重要！据不完全统计，我们学生已经本科毕业继续深造、就读硕士、硕博连读的占到了80%以上，参加工作的学生也多已经找到适合的机构，一些学生在大学毕业后主要寻找与中国有密切经济往来或投资的大型企业求职，目标是未来成为跨国企业驻华代表或中国投资的管理者，有些已经拿到所在国移民身份。

很多学生也在积极地为日后归国发展做着准备，加入了各种中国学生海外联谊会。例如，2010届毕业生郭聪聪现在是旅美同学会未来中国企业家基金会的参与组织者，该基金会联合了数千名赴美留学，未来计划回国创业的本科、硕士、博士，有很多来自于资产过亿的企业家族或高级别官员家庭，聚集了全美留学精英的各种中国留学生组织，为我们的学生归国发展积蓄了常人无法想象的力量。

系统的准备，让我们的学生与传统的留学生表现出完全不同的精彩，他们将是未来的主人。

　　招生简章：

全日制国际大学预科——招高二、高三学生，学制10个月，全日制学习全英文理科课程，全面提高英语能力，实现初、高中知识英语转换，在此基础上开展托福、美国高考联考集训。

　　1、美、加、澳一流大学冲刺班

Ø 会考结束，成绩中等及中等以上的的高二、高三学生

Ø 中学国际班11、12年级，需要备考托福、ACT的学生。

Ø 完成美国高中交换生一年学习，回国计划留学的学生。

Ø 已经进入美国、加拿大等国家大学语言中心学习、成绩良好的回国学生。

Ø 在国外高中完成11、12年学习，希望回国集训、备考ACT的学生。

　　2、北美顶尖大学冲刺班

Ø 会考结束，高中英语成绩130分以上，各门成绩优秀的高二、高三学生

Ø 奥林匹克竞赛一等奖，已获得小语种保送，有特殊学科优势的学生