南京一所教育部直属重点大学教师在受到学生威胁后报警，称要“维护自己作为一名教师的尊严”。事因今年7月16日在给学生打完“测量学”考试分数后，收到一名不满分数被打低学生会干部的威胁短信，称如不把其分数提至优秀就会报复，并表示“我有本事让你痛苦”。
师者，所以传道授业解惑也。因为教师负有启人愚钝、传授知识、开化智力的职责，理应受到学生尊重，现实当中，尊师重教也成为社会的“主旋律”，师生之间总体相处融洽。可是，不知从何时起，师生关系沾染了铜臭，变得世俗，更像做交易，可以讨价还价，它带来师生间矛盾激化甚至对立。面对压力，少数老师把关不严，在分数上做起顺水人情，而这位老师只因秉公给分，没有高抬贵手，便遭到学生恶毒的诅咒和恐吓。“分分分，学生的命根”再度拙劣地上演——从小学到中学，考个好分数，可以上个好学校，而在大学里，要个好分数，可以有更多推荐、保送、拿学位的机会，一些学生对考分的疯狂追求也就不难理解了。
本来，因为时常旷课，导致考分不佳，应该从自己身上找原因，可是，这位学生却把矛头对准老师，寡廉鲜耻地公开伸手向老师要分。要分不成，便恶语相向，而当教师将这位学生的不良表现向副院长反映之后，领导竟然若无其事，无异于“助纣为虐”。“要分门”中，谁对谁错，已经颇为分明，而那位学生反而认为如果公开此事，教师会受到处分。如此好人受过、小人得势、是非不分，让素以奉献为天职的教师情何以堪？
“我有本事让你痛苦”，一语狂嚣的背后，让我们看到了象牙塔里的怪异风景。在一个物欲横流的社会，学生从自我利益出发，伸手讨分，已经丧失了基本耻感。而在大学之中，这种现象更是见怪不怪，比比皆是，难道不值得大学认真反思？虽然这位学生已经向老师道歉，但那种言不由衷走过场的道歉，又有多少人会感到释然？当然，在此事件中，当事人只是学生，“生之过，师之惰”，到底错在谁的身上，也值得每一个人思考。
含辛茹苦教出来的学生，不懂感恩，出语伤人，已经让教师寒心；为了守住精神象牙塔，女教师坚持原则和底线，却遭受人身威胁和人格污辱，如果最后的尊严不保，将是教育的切肤之痛。
