到2020年，河南省幼儿园教师基本具备专科以上学历，中小学和中职学校教师基本具备本科以上学历，本科院校具有博士学位教师比例达到40%以上。昨天，省教育厅印发《河南省教育人才发展中长期规划(2011—2020年)》，对我省教育人才发展描绘蓝图。
教书匠“门槛”越来越高
到了2020年，省普通高中和中等职业学校教师中具有研究生学历的比例将大幅提高。高等学校教师要基本具有硕士以上学位，本科院校博士学位教师比例要达到40%以上。
并且，幼儿园教师也要基本具备专科以上学历，中小学和中等职业学校教师要基本具备本科以上学历。
省教育厅相关负责人表示，我省将逐渐扩大教育人才规模，到2020年，各级各类学校人才总量达169万人，其中，专任教师146万人，管理和教辅人员23万人。
将增农村教师3.5万人
到 2020年，新增农村薄弱学校短缺学科教师3.5万人，教学骨干人才区域、校际布局结构和教师性别比例基本合理。另外，我省将继续实施农村义务教育学校教 师特设岗位计划，每年选拔1万名高等学校毕业生到农村中小学任教；实施农村学校教育硕士师资培养计划，培养一批高素质农村中小学教师。(大河报记者 王灿 实习生 宋莉莎)
