朝阳实验小学为学生减负将书包换成“手提袋” 摄影/记者 郁骁关注中小学减负
中小学减负八项规定出台十余天 各校纷纷“出招”减负
为了减轻中小学生过重课业负担，市教委在本学期开学第一天出台中小学减负八项规定，开学一周有余，记者采访发现，多所中小学纷纷出台措施，为学生减负。
分层布置作业、在线监控作业、各科作业配餐制……市教委在本学期开学第一天出台的减负规定，让学校不得不向作业纷纷“出招”，北京各中小学近日陆续出台作业减负措施。
在线做作业一刻钟内完成
学生电脑上完成作业，老师在终端电脑监控作业完成情况。朝阳实验小学二年级一班小学生张卓越熟练地打开课桌，屏幕上立即出现了“在线作业”、“错误试题”、“课程评价”等目录。点击进入“在线作业”栏目，6道计算题立刻出现在屏幕上。
数学老师介绍，每天课程讲授完毕后，会留给学生15分钟做作业时间，学生不需要回家再做作业了。学生做作业的同时，老师可在终端电脑上监控学生完成作业的情况，了解错题容易出现的区域，对普遍出现的错题课堂讲授。
各科作业配餐控制总时间
在九中，一种被称为作业“配餐制”的布置作业方法，确保了学生的作业总量控制在1.5小时以内。副校长周玉华介绍，各班细化了语、数、英、理、化科目的日配餐量，对于政、史、地、生副科，实践性作业为主，实行月配餐。作业形式上，要防止各科作业都是抄写、背诵，比如要求听、说、读、写搭配布置。这项有关作业的配餐体系成为北京市的研究课题。
压缩了作业时间，学校为学生预留出更多自由学习时间，可以选择自己感兴趣的活动，比如茶艺、陶艺、快乐种植等。
每周一次设立“无作业日”
除了千方百计控制作业时间，记者从部分学校了解到，一些小学主动设立了“无作业日”，让孩子们快乐地度过“无作业日”。
在海特花园小学，各年级每周都有一天是无作业日，周一或者周三任选，鼓励学生发展自己的爱好。石景山外语实验小学在总结上学期作业减负的基础上，也推出了周三无动笔作业日，而是布置锻炼学生动手能力、实践能力的作业，受到学生和家长欢迎。
分层布置作业提高学生积极性
学生水平不同，作业也要分层设计。石景山区银河小学在新学期实施分层作业制度。各年级给学生布置的作业类型、形式和题型，要依据每单元不同的学习目标，有的放矢地按上、中、下三个层次来设计布置作业。
鼓励趣味性作业减少题海战术
东城区黑芝麻小学将语文作业设计成趣味性作业，其中包括录音作业、观察作业、表演作业、绘小儿书等等，融音乐、诗歌、绘画、表演等为一体，最大限度地拓展孩子的学习空间，激发浓厚兴趣。在古城二小，学校要求各班级减少重复性、机械性、乏味的作业。
背景
中小学八项减负规定
严格执行国家和北京市课程计划，控制周课时总量，初中周课时不得超过34节；严格控制学生在校学习时间，各中小学不得早于8点安排教育教学活动；严格控制作业量，初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时；严格规范考试和评价工作，小学不再组织期中考试；严格禁止违规补课，禁止公办中小学教职工组织有偿补课；严格教辅用书管理，禁止学校和教师向学生推荐或推销任何教辅材料；严格各类竞赛管理，禁止将各种竞赛成绩、奖励、证书作为入学依据；严格落实工作要求。(赵媛媛 安苏)
